4．下列變化或說法中體現(xiàn)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣供給呼吸B．水通電能分解C．氫氣難溶于水D．鋼鐵容易生銹

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、氧氣供給呼吸屬于氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、水通電能分解說明水通電不穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氫氣難溶于水屬于氫氣的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、鋼鐵容易生銹，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、水、氫氣、鋼鐵的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂粉在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖1），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2MgO． 實(shí)驗(yàn)中，氣球的作用是形成密閉體系，平衡裝置內(nèi)外氣壓．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)物中還有少量黃色固體．為了弄清黃色固體的成分，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【查閱資料1】
①氧化鎂為白色固體，與水反應(yīng)只生成氫氧化鎂．
②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體．
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
④氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明用圖2所示的實(shí)驗(yàn)（部分操作沒有畫出），驗(yàn)證黃色固體為Mg3N2，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量水，加熱，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中產(chǎn)生氣泡，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)黃色固體為Mg3N2
【交流與思考】小明發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？他叫來了小亮、小紅一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小明認(rèn)為可能是MgO；小亮認(rèn)為可能是Mg2（OH）2CO3；小紅認(rèn)為可能是Mg（OH）2．
小紅認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是氧化鎂為白色固體．
【查閱資料2】①M(fèi)g（OH）2受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物．②Mg2（OH）2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究】小亮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（見圖3），發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說明有H2O（填化學(xué)式，下同）生成，澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
【實(shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)后，小亮認(rèn)為小紅的猜想也是錯(cuò)誤的，其理由是石灰水變渾濁說明此變化過程中有二氧化碳生成，而氫氧化鎂中不含有碳元素．
小亮為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的判斷，用圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中左瓶中的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳；經(jīng)過近一個(gè)月的觀察，試管中鎂條表面仍為白色．由此可認(rèn)為：參與鎂形成灰黑色的“外衣”的物質(zhì)一定有二氧化碳（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)，可以顯著降低瘧疾患者死亡率”．青蒿素（C15H22O5）是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥．請(qǐng)回答：
（1）青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15：22：5，質(zhì)量比90：11：40．
（2）141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為40 g．
（3）對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“青蒿素”：
體重小于等于15千克15～23千克23～40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“青蒿素”膠囊（每顆膠囊含“青蒿素”75mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服用8顆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)可表示為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，還表示了各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，還可以激發(fā)我們對(duì)科學(xué)探究的興趣．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．加明礬降低自來水的硬度B．通過肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用熱水使扁癟的乒乓球鼓起D．利用銅絲替代鋁絲作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．
檢查裝置的氣密性		B．
讀取水的體積
C．
檢驗(yàn)氧氣		D．
稱量氯化鈉的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．地球上的水儲(chǔ)量非常豐富，所以可供利用的淡水資源也很豐富
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．水中的異味和色素通常用明礬除去
D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．好酒不怕巷子深-----------分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮---------分子的大小隨溫度的改變而改變
C．給輪胎不斷充氣，輪胎爆裂------分子數(shù)量增多
D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快------溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快

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