【題目】下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存，且溶液為無色的是（　　）

A. NH4Cl、Na2SO4、KNO3 B. NaCl、Na2CO3、Na2SO4

C. BaCl2、K2SO4、NaOH D. FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

【答案】A

【解析】A、A中各物質(zhì)間不發(fā)生化學反應，能共存；B碳酸鈉在pH=1的溶液中反應生成新的鹽和二氧化碳、水，不共存；C氯化鋇和硫酸鉀反應生成不溶于酸的沉淀硫酸鋇而不共存；D氯化鐵溶液為黃色；選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器 a 的名稱是_________。

（2）實驗室用裝置A高錳酸鉀制取氧氣時，水槽里水的顏色變?yōu)樽仙蚴?/span>____________；若用下圖裝置來收集一瓶氧氣，進氣管口是____端（填“a”或“b”）。

（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是________，化學方程式為____________________________ 。小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 _________________________；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為________________________ ；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________。

（4）圖甲E是鐵絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底不放入少量水的后果是：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(反應條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、X、E均為無色氣體。請回答：

(1)X是_______ (填化學式)。

(2)B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是______，該物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________。

(3)寫出下列反應的化學方程式。

①F＋X→B＋G：________________________________________。

②C→D＋E：__________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20℃時，NaCl的溶解度為31.6 g

B. 將10℃時兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

C. 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3，可加熱將其完全溶解后，再通過降溫結晶、過濾來除之

D. 50℃時，將50g KNO3加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍色沉淀

產(chǎn)生藍綠色沉淀

⑴已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式______。

【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？

【查閱資料】

Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。

Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想與假設】藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結論

①

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍綠色沉淀

②

取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

③

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

④

取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液

⑤

取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結論】

⑵步驟③的實驗目的是______。

⑶步驟④中的稀鹽酸______（選填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。

⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

【反思與評價】

⑸甲組同學在本組實驗的基礎上進一步成下列實驗：

①過濾，取藍色沉淀于試管中；

②滴加______，沉淀顏色變?yōu)樗{綠色；

③重復實驗二中的步驟①～⑤。

經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為______。

⑹乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續(xù)滴加______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。

⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蒸饅頭時，在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì)，既能除去面團中的酸又能使饅頭松軟，該物質(zhì)是（　　）

A. 碳酸氫鈉 B. 生石灰

C. 氫氧化鈉 D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學科學常需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語與其含義相符的是

A. 3N ----3個氮元素 B. O2 ----氧氣 C. Al+3 ----鋁離子 D. P----1個氟原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本七三一部隊曾研究使用過芥子氣，造成中國軍民死亡近萬人。芥子氣的化學品中文名稱二氯二乙硫醚，結構如右下圖所示，以下對于芥子氣的說法正確的是（ ）

A. 芥子氣分子中有15個原子核

B. 芥子氣分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1

C. 芥子氣中含有碳原子、氫原子、氯原子和硫原子四種原子

D. 芥子氣分子常溫下為氣態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關系，A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍色。下圖中 “ ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應， “”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。

請回答：

（1）A物質(zhì)可能是_______；

（2）E和F反應產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_______；

（3）完成下列反應的化學方程式：

① AC反應的化學方程式________；

② DF反應的化學方程式________；

（4）B物質(zhì)的用途之一是_______。

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