滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質充分反應，酚酞仍顯紅色的是
 

A．稀鹽酸   B．硫酸銅溶液   C．碳酸鉀溶液   D．
 
．
考點：堿的化學性質
專題：常見的堿 堿的通性
分析：顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水；
硫酸銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣；
碳酸鉀和氫氧化鈣反應碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀；
碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．
解答：解：A、石灰水與足量的稀鹽酸反應后溶液顯酸性或顯中性，酚酞試液變成無色；
B、石灰水與足量的硫酸銅反應后溶液顯中性，酚酞試液變成無色；
C、石灰水與足量的碳酸鉀反應后溶液顯堿性，酚酞仍顯紅色；
D、石灰水與足量的碳酸鈉反應后溶液顯堿性，酚酞仍顯紅色．
故選：C；
故填：碳酸鈉溶液．
點評：實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答相關問題：

（1）a儀器的名稱為
 

（2）制取氣體時必須檢查裝置的氣密性，檢查裝置B的氣密性的方法是
 

（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置可選擇B或C，用C裝置的優(yōu)點之一是
 

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
 
，應選擇的裝置是
 
（填字母代號）
（5）實驗室制取氨氣時，只能用裝置E收集，由此可知氨氣具有的物理性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究．
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈
 
．
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為
 
．結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現(xiàn)象結論
 ① 取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
 
，振蕩，靜置		 產生白色沉淀產物含Na2CO3
 ② 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
 

 
 產物不含NaOH
（4）根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）；利用
 
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌；最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用．某醫(yī)療小組分隊用溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒．
（1）過氧乙酸的化學式為C2H4O3．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為
 
（填最簡單整數(shù)比）．
（2）要配制溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600kg．需要溶質質量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液
 
kg．
（3）配制的主要步驟是計算、量取、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖甲），產生濃厚的興趣，他仔細閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖乙）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑

【提出問題】甲劑的化學成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進行如下實驗：
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣．

（1）根據(jù)圖乙得出：組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖丙所示的儀器：
 
（填字母），該裝置還可用于制取的氣體是
 
．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應先
 
．
（3）小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的，其化學方程式為
 
．
（4）檢驗氧氣的方法是
 
．
[實驗二]檢驗上述反應后的溶液中含有碳酸根離子．
檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論
步驟一取少量反應后的溶液，加入稀鹽酸有氣泡產生
步驟二將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實驗結論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密，你認為嚴密的結論應該是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銀川市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，農民采用溫棚種植蔬菜．回答下列問題：
（1）為了使蔬菜生長茂盛，葉色濃綠，應施加下列化肥中的
 
，（填序號）①氯化鉀（KCl）；②硝酸銨（NH4NO3）；③磷礦粉{Ca3（PO4）2}；④碳酸氫銨（NH4HCO3）．
使用時的注意事項（寫一條）
 
．
（2）大棚使用的塑料屬于
 
材料．
（3）紅紅同學參觀時發(fā)現(xiàn)大棚的鋼筋支架有一處生銹，則產生此現(xiàn)象的原因是
 
．請你寫出二條防止鋼筋支架生銹的方法
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課本中“復分解反應發(fā)生條件”的活動與探究用到H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3溶液，某校化學興趣小組的同學對實驗后的廢液進行了探究．取廢液少許，測得PH為12．
【提出問題】廢液中除OH-外，還有哪些離子呢？
【理論分析】廢液是由四種鹽混合而成的．這四種鹽電離出的8種離子（H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-）之間會發(fā)生反應．廢液的PH為12，顯堿性，所以廢液中一定不存在的一種離子是
 
；有三種離子在任何條件下都會存在，它們是NO3-、K+和
 
．
【猜想與假設】
甲同學：另外，可能還含有SO42-、CO32-．
乙同學：另外，可能還含有Ba2+．
丙同學：另外，可能還含有Ba2+、SO42-、CO32-．
以上甲、乙、丙三位同學的假設中，
 
同學的假設一定不成立，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是（　�。�
XYZ
AFeFeCl2Fe2O3
BCa（OH）2NaOHNaCl
CAgNO3Ba（NO3）2BaSO4
DH2OO2CO2
A、AB、BC、CD、D

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