小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買的“便攜式制氧器”(如圖甲),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書,了解了它的工作原理(如圖乙)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣.

(1)根據(jù)圖乙得出:組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖丙所示的儀器:
 
(填字母),該裝置還可用于制取的氣體是
 

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先
 

(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為
 

(4)檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過(guò)碳酸鈉.
【反思與評(píng)價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,證明碳酸鹽,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可以選擇出該反應(yīng)的裝置;
根據(jù)收集裝置可以確定出氣體的性質(zhì)和收集方法;
(2)只有熟悉制取氣體時(shí)的步驟,就能明確每一步的具體操作.
(3)熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學(xué)方程式書寫的方法,就能寫出正確的化學(xué)方程式.
(4)只有熟悉氧氣的驗(yàn)證方法,才能得出正確的答案.
只有熟悉碳酸根離子的檢驗(yàn)方法和相關(guān)的知識(shí),結(jié)合已知條件,就能得出有關(guān)問題的正確答案.
解答:解:[實(shí)驗(yàn)一](1)由圖示可知甲劑是液體,乙劑是固體,生成物是氣體,反應(yīng)不需要加熱,因此應(yīng)選擇ABCFG或ACEG.該裝置還可用于制取氫氣、二氧化碳等.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(3)過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生氧氣和水,其化學(xué)方程式為:2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)驗(yàn)證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)二]能使澄清石灰水的氣體是二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.上述反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)后的溶液跟稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后的溶液里含有碳酸根離子.碳酸根含有碳元素和氧元素,說(shuō)明甲劑中含有鈉元素、碳元素和氧元素,或甲劑可能是過(guò)碳酸鈉.因此小雨得出的結(jié)論不夠嚴(yán)密.
故答案為:
[實(shí)驗(yàn)一](1)①ABCFG或ACEG;氫氣;(2)檢查裝置的氣密性;(3)2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2↑;(4)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)二][反思與評(píng)價(jià)]甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過(guò)碳酸鈉).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查氧氣的性質(zhì)、制取、驗(yàn)證、碳酸根離子的檢驗(yàn)和物質(zhì)的推斷,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器和改進(jìn)裝置(省略固定裝置),根據(jù)要求回答:
(1)甲圖中儀器C的名稱為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外,還需要的儀器是
 
(除固定裝置、導(dǎo)管外).
(3)小亮同學(xué)采用乙圖H裝置來(lái)制取二氧化碳,其操作上的優(yōu)點(diǎn)是
 
.若要裝配可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)從甲圖中選擇的儀器是
 
(填字母編號(hào)).
(4)Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置,用于觀察滴液快慢.若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置,則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入,I中液體不能裝滿的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究. 根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí),同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
 
,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
 
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)高度關(guān)注安全問題,下列說(shuō)法正確的是
 

A.稀釋濃硫酸時(shí),將水緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌  B.不慎將燒堿溶液沾到皮膚上,立即用稀鹽酸中和
C.加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗    D.
 

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滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質(zhì)充分反應(yīng),酚酞仍顯紅色的是
 

A.稀鹽酸   B.硫酸銅溶液   C.碳酸鉀溶液   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,回答:
(1)
 
℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)將t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可采用的方法是
 
(任寫一種)
(3)t2℃時(shí),將25g甲放入100g水中發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋甲固體先全部溶解的原因
 

(4)下列說(shuō)法中正確的是
 
(填序號(hào))
①甲中含有少量乙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時(shí),甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲乙兩物質(zhì)分別加水溶解配制成飽和溶液,甲溶液的質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小
④將t1℃甲乙的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),甲乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)干冰常用于人工降雨.干冰的化學(xué)式
 

(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;
(3)“胃酸”的主要成分
 

(4)純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿中的“堿”
 
;
(5)醫(yī)療上常用的生理鹽水中的“鹽”是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)用硫酸可以除去鐵制品表面的鐵銹
 

(2)用熟石灰處理硫酸廠的廢水:
 

(3)用硝酸銨與熟石灰混合加熱
 

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請(qǐng)你根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,屬于陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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