【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖所示:

(1)硫在氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;甲瓶中水的作用是__________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________________________。如果按照?qǐng)D丙所示進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可能造成的后果是________________。

(3)請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)類型兩個(gè)角度說出圖中三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn):_____________________。

(4)在做實(shí)驗(yàn)甲時(shí),硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí),木炭、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅,并未燃燒,據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

【答案】硫+氧氣二氧化硫吸收生成的二氧化硫,減少對(duì)環(huán)境的污染鐵+氧氣四氧化三鐵集氣瓶底炸裂_都放出熱量都是化合反應(yīng)(或都是氧化反應(yīng))氧氣濃度

【解析】

(1)硫和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣 二氧化硫,二氧化硫能溶于水并和水反應(yīng),甲瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;

(2)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵 ,鐵絲在燃燒時(shí),為防止炸裂集氣瓶應(yīng)在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙,如果按照?qǐng)D丙所示進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可能造成的后果是高溫的生成物濺落,使集氣瓶底炸裂;

(3)碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點(diǎn)燃,反應(yīng)都放熱;碳和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化碳,硫和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化硫,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,三個(gè)反應(yīng)均是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng)

(4)在做實(shí)驗(yàn)甲時(shí),硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí),木炭、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅,并未燃燒,說明不如在純氧氣中燃燒劇烈,空氣中氧氣占21%,據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下的實(shí)驗(yàn)而回答下列的問題:

(1)上圖中C是_________裝置;D是_________裝置

(2)A儀器是___________B儀器是______________

(3)C裝置可以制取兩種氣體,可以制取 ________________氣體,但_________不能用D裝置來收集,因?yàn)檫@種氣體易溶于水

(4)D裝置是___________收集氣體,是因?yàn)檫@氣體______________________

(5)如果用C裝置制取氣體,我們還注意什么?

答:__________________________________________________________。

(6)E裝置里的氣體的密度比_______大。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 四個(gè)燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水,在溫度相同的條件下,向四個(gè)燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質(zhì),充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.請(qǐng)完成下列問題:

(1)在 A、B、C、D 四個(gè)燒杯中,_______ 中盛的一定是飽和溶液;_______ 中盛的一定不是飽和溶液;__________中盛的可能是飽和溶液.

(2)若固體是 KNO3,對(duì)盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是_____

(3)在一定溫度下,往 A、B 中加入相同質(zhì)量的水,B 中固體剛好溶解,A 中固體能否全部溶解?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題,更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。

下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中),實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)?/span>______________,通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應(yīng)

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

混合物

氧化反應(yīng)

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:(F中盛放的是濃硫酸,濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,能用來除去某些氣體中的水蒸氣)

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_______________________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,可以用E裝置收集氧氣的原因是______,當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是_________________,如果用F裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)該從____導(dǎo)管(填“左”或“右”)進(jìn)入。

(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G,H所示實(shí)驗(yàn),G中鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________,集氣瓶底部盛有少量水的原因是_________________,H中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅,說明_________________。

(5)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

(資料表明)高鐵酸鉀(K2FeO4)固體也能用于制取氧氣,原理如下:

方法一:4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2

方法二:4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2

某同學(xué)想用如圖所示裝置制取氧氣,回答下列問題:

① 該同學(xué)選擇方法__________(填“一”或“二”)作為實(shí)驗(yàn)方案。

② 實(shí)驗(yàn)時(shí)液面應(yīng)位于__________(填“x”或“y”或“z”)處。

③ 關(guān)于以上方案說法錯(cuò)誤的是__________。

a.方案一是分解反應(yīng)

b.方案二更節(jié)能簡(jiǎn)便

c.方案一、二均可用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a________,b________。

(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為______________;若用A、D制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出,后停止加熱,目的是___________。還可以選擇裝置________(填“F”或“G”)收集氧氣,驗(yàn)滿的方法為___________________________。

(3)B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣法相比,優(yōu)點(diǎn)是________(填編號(hào));

①生成物只有氧氣 ②反應(yīng)不需加熱 ③便于控制反應(yīng)速率 ④對(duì)環(huán)境污染小

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為________;如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從________端通入(填“c”或“d”)。

(5)某同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。

②用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到________時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的________%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法_____(填“可靠”或“不可靠”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a_____,b____。

(2)用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為①___________________;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到__________________________時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(3)若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點(diǎn)是:_____________ 。寫一點(diǎn)即可

(4)若用排空法收集氧氣選擇①___________________(填字母)選擇該方法的原因是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年某市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題。

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和__________;

(2)小波準(zhǔn)備按圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是___

(3)小波即將把渾濁的水樣過濾后,得到的水仍然渾濁,其原因可能是________________(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明。

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