3．下列有關(guān)化肥的說法正確的是（　　）
A．所有化肥都能全部溶于水
B．硝酸鉀屬于鹽，是復(fù)合肥料
C．要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)
D．氯化銨與熟石灰混合施用，既能施氮肥又能改良酸性土壤

分析 A、磷肥難溶于水；B、根據(jù)復(fù)合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種考慮；C、根據(jù)化學(xué)肥料的使用方法考慮；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用．

解答 解：A、磷肥難溶于水，故A錯(cuò)；
B、復(fù)合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種，硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故B正確；
C、化學(xué)肥料的使用方法，要合理使用，不能大量使用，故C錯(cuò)；
D、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，否則會(huì)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥．含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)溶液的敘述正確的是（　�。�
A．一種溶液中只能有一種溶質(zhì)B．溶液都是無色透明的液體
C．配制溶液時(shí)只能用水作溶劑D．溶液均是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖象回答下列問題．
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g；
（2）小梁同學(xué)欲用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從溶液中提取某固體，則該物質(zhì)有可能是甲（填‘甲’或‘乙’）；
（3）70℃時(shí)，分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解，所得甲溶液的質(zhì)量為150g，以下對(duì)于這兩種溶液的說法正確的是
AC
A．甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
B．甲溶液蒸發(fā)20g水，可變成飽和溶液
C．兩種溶液降溫到60℃時(shí)，均變成飽和溶液
D．兩種溶液降溫到55℃時(shí)，溶液質(zhì)量不相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中A代表的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）圖C的化學(xué)符號(hào)為Na+．
（3）與B粒子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D（填序號(hào)）．
（4）A與D形成穩(wěn)定化合物在空氣中燃燒生成兩種氧化物，其中一種為空氣的污染物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)們通過查閱資料知道，過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外，還有氯化鎂溶液、氯化銅溶液中的金屬離子和土豆中含有的過氧化氫酶以及氧化銅等．
方案Ⅰ：分別取20mL 5%的過氧化氫溶液于3個(gè)大小相同的錐形瓶中．向其中兩個(gè)錐形瓶中分別加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，分別連接傳感器測(cè)體系壓強(qiáng)（如圖所示）．測(cè)定數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/s
試劑
壓強(qiáng)/KPa		060120180240300
20mL5%的過氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入氯化鐵溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99
加入氯化銅溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39
（1）加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，該步操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强刂平饘匐x子的數(shù)目，對(duì)比它們對(duì)過氧化氫分解速率的影響．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是（寫一個(gè)）氯化鐵溶液催化產(chǎn)生氧氣的速率比氯化銅溶液快．
方案Ⅱ：從同一部位取2個(gè)質(zhì)量均為1.7g的正方體土豆塊，將其中一塊切成若干片，片與片相連不斷開，同時(shí)分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的50mL量筒中．均看到有氣泡生成，一段時(shí)間，只有土豆片不斷上升．通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是反應(yīng)物和催化劑的接觸面接越大，反應(yīng)速率越快．
（3）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（4）通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二說明，測(cè)量不同的物理量可判斷過氧化氫的分解速率．除此之外，本實(shí)驗(yàn)還可以用其他方法比較過氧化氫的分解速率，下列說法中不合理的是A（填選項(xiàng)序號(hào)）．
A．測(cè)量完全反應(yīng)后氣體的總體積      B．測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積
C．測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)體系壓強(qiáng)的變化      D．測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)溶液質(zhì)量的變化
（5）小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中錐形瓶外壁發(fā)燙，而過氧化氫的分解速率開始時(shí)會(huì)逐漸增大．查閱資料后得知：過氧化氫分解時(shí)會(huì)放出大量的熱，你能不能據(jù)此解釋其分解速率發(fā)生變化的原因？過氧化氫分解時(shí)放出熱量，溫度升高，反應(yīng)速率加快
（6）你還能想到對(duì)過氧化氫溶液的分解速率產(chǎn)生影響的其他因素嗎？請(qǐng)選擇一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證過氧化氫溶液的濃度影響分解速率：
實(shí)驗(yàn)步驟：室溫下，取相同質(zhì)量的二氧化錳粉末分別加入兩支規(guī)格相同的試管中，再分別同時(shí)加入相同體積、濃度不同的過氧化氫溶液，連接收集裝置；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：濃度大的過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率較快，相同時(shí)間內(nèi)濃度大的過氧化氫溶液收集裝置中收集的氣體體積大；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：其它條件相同時(shí)，過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所示，回答下列問題（反應(yīng)①、②、③均為完全反應(yīng)）．
（1）在反應(yīng)①中，F(xiàn)e3O4發(fā)生了還原（選填“氧化”或“還原”）反應(yīng)；
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）此過程體現(xiàn)出金屬的化學(xué)性質(zhì)有金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下可以發(fā)生反應(yīng)，用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是此反應(yīng)的微觀模擬圖：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）空氣是混合物的微觀解釋為由不同種分子構(gòu)成的；
（3）此變化前后，未發(fā)生變化的粒子是氮原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“水是生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．為了保護(hù)水資源，應(yīng)禁止使用農(nóng)藥、化肥
B．通過電解水的實(shí)驗(yàn)證明，水是由氫元素和氧元素組成的
C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
D．水在常溫下不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），其中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)），對(duì)皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎．溴酸鈉中溴（元素符號(hào)：Br）元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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