11．根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表的元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）圖C的化學(xué)符號(hào)為Na+．
（3）與B粒子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D（填序號(hào)）．
（4）A與D形成穩(wěn)定化合物在空氣中燃燒生成兩種氧化物，其中一種為空氣的污染物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中的質(zhì)子數(shù)判斷元素及元素的種類(lèi)；
（2）根據(jù)圖C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖寫(xiě)出粒子符號(hào)；
（3）根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系分析；
（5）根據(jù)A與D形成穩(wěn)定化合物是硫化氫燃燒生成了二氧化碳和水分析回答．

解答 解：（1）圖中A的質(zhì)子數(shù)是1，屬于氫元素，屬于非金屬元素．
（2）圖C的粒子是鈉離子，化學(xué)符號(hào)為Na+．
（3）D與B粒子的最外層電子數(shù)相同，具有相似化學(xué)性質(zhì)．
（4）A與D形成穩(wěn)定化合物是硫化氫，在空氣中燃燒生成二氧化硫和水，二氧化硫空氣的污染物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
故答為：（1）非金屬；（2）Na+；（3）D；（4）2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋不正確的是（　　）
選項(xiàng)事   實(shí)解   釋
A氯化鈉溶液可以導(dǎo)電氯化鈉溶液中存在自由移動(dòng)的離子
B水燒開(kāi)后水壺容易被頂起溫度升高，分子間隔變大
C金剛石比石墨硬度大碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D在陽(yáng)光下，濕衣服容易晾干分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、KOH、NaCl中的幾種組成，為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液．
②向?qū)嶒?yàn)①濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體．
③向?qū)嶒?yàn)②中產(chǎn)生的無(wú)色氣體通入①中得到的濾液中，立即產(chǎn)生白色沉淀．
由以上實(shí)驗(yàn)可知：
（1）原混合物中一定有Ba（NO3）2、KOH、CaCO3（寫(xiě)化學(xué)式，后同）一定無(wú)Na2SO4、CuSO4，可能有NaCl．
（2）寫(xiě)出步驟②中的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．維生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜、水果之中，它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．維生素C是含氧化合物
B．維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成
C．維生素C中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9：1：12
D．青少年切忌偏食，應(yīng)多吃蔬菜、水果，才能吸收足量的維生素C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．碳酸氫銨簡(jiǎn)稱(chēng)碳銨，是一種常見(jiàn)化肥．30℃以上它發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3═X↑+CO2↑+H2O，下列關(guān)于碳銨的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．碳銨不屬于復(fù)合肥料
C．X的化學(xué)式NH4D．碳銨與草木灰等堿性物質(zhì)不能混用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①試管；②分液漏斗．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．裝置C可以作為實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制化學(xué)反應(yīng)速率．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，制取裝置可以選擇AF或CF（填字母）．二氧化碳容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)，結(jié)合實(shí)際你認(rèn)為如何才能做到低碳生活少乘私家車(chē)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的是（　　）
A．所有化肥都能全部溶于水
B．硝酸鉀屬于鹽，是復(fù)合肥料
C．要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)
D．氯化銨與熟石灰混合施用，既能施氮肥又能改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．溶液和金屬都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)．
根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
①t℃時(shí)，50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g．
②現(xiàn)有t℃時(shí)含A、C兩種溶質(zhì)的某飽和溶液，若要得到純凈的A晶體，采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶．
③t℃時(shí)，用等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：b長(zhǎng)頸漏斗．C裝置的名稱(chēng)：氣體發(fā)生裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從c端通入（填c或d）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑．

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