12.濟(jì)陽(yáng)仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國(guó)西瓜之鄉(xiāng)”,生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳,被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國(guó)家級(jí)“無(wú)公害產(chǎn)品”和“綠色食品”.
(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng),某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),為了考查某地土壤是否適合種植西瓜,對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析,具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將在該地多點(diǎn)選取的土壤混合,并研成粉末裝.
②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌.
③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過(guò)濾,所使用的裝置如圖所示,請(qǐng)指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤:燒杯沒(méi)有靠在玻璃棒的中下部
④用pH試紙測(cè)定過(guò)濾后所得土壤溶液的pH,測(cè)定的具體方法是將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上,再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值
(2)經(jīng)測(cè)定,該土壤溶液的pH為8,為了適合西瓜種植,需對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié),則下列各項(xiàng)中,可采用的是④(填選項(xiàng)序號(hào))
①施以氫氧化鈣粉末   ②施以碳酸鈣粉末   ③用氨水進(jìn)行噴灌   ④適量施用酸性肥料
(3)硒(Se)是人體所需要的重要礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素,有“抗癌之王”的美稱,硒的原子序數(shù)為34,其相對(duì)原子質(zhì)量為79,硒原子最外電子層上有6個(gè)電子,則下列說(shuō)法中,不正確的是③(填選項(xiàng)序號(hào))
①硒為非金屬元素
②一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
③硒原子很容易失去電子
④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾操作的要求和測(cè)定溶液pH的方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)酸堿中和的原理來(lái)解答;
(3)根據(jù)元素名稱、原子序數(shù)、最外層電子數(shù)以及元素的存在形式來(lái)分析.

解答 解:(1)③在過(guò)濾操作中,燒杯要緊靠在玻璃棒的中下部,故填:燒杯沒(méi)有靠在玻璃棒的中下部;
④pH試紙測(cè)定pH的方法是:將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上,再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值,故答案為:將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上,再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值.
(2)土壤溶液的pH等于8,顯堿性,可以加入酸性物質(zhì)加以中和,①③均顯堿性,②不與堿性物質(zhì)反應(yīng),④酸性肥料能與土壤中的堿性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)加以改良;故填:④;
(3)①由“硒”的漢字偏旁可知,它屬于非金屬元素;
②因?yàn)樵有驍?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子;
③硒原子的最外層有6個(gè)電子,所以在化學(xué)變化中易得到電子;
④元素一般是以化合物的形式存在的.
故選③.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)、測(cè)定溶液酸堿度的方法、酸堿中和反應(yīng)的應(yīng)用以及有關(guān)元素知識(shí)的解答,難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色的是( 。
A.氯化鈉溶液B.鹽酸C.醋酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將24g鎂與鐵的混合物投入足量稀鹽酸中充分反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量可能是( 。
A.0.8gB.1.6gC.2.0gD.2.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
[定性探究]
(2)如圖甲,可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)定性比較兩者的催化效果.
[定量探究]
(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的.要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間.
[深入探究]
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯離子(Cl-)起催化作用;
猜想3:水分子(H2O)起催化作用
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.圖示中x的值為3
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法.下列推理正確的是( 。
A.Zn置換H2是有元素化合價(jià)變化的置換反應(yīng),則所有置換反應(yīng)都有元素化合價(jià)變化
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C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.維持人類(lèi)生命和健康的六大基本營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂維生素、無(wú)機(jī)鹽和水.α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“一”表示原子之間相互連接).
從物質(zhì)分類(lèi)看,蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、維生素和α-丙氨酸均屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);在α-丙氨酸中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:O:N=3:7:2:1,其中氮元素的百分含量為15.7%(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊(cè)答案