（6分）實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上
A. 防止藥品污染          B. 防止試管破裂        C. 防止實(shí)驗(yàn)誤差  
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱            ，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上               ，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平              。
（2）下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用

實(shí)驗(yàn)
裝置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

水通電分解
主要作用
集氣瓶中的水：
吸收反應(yīng)放出的
熱量及生成的氣體
 
 
 

（6分）
（1）B   A    C
（2）量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中得水，吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度（必須指明哪的水，并答清理由，答一條即可）集氣瓶中的水：防止集氣瓶炸裂。水作反應(yīng)物

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上
A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．減小實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱
B
，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上
A
，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平
C
．
（2）下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上（填序號(hào)，下同）
A．防止藥品污染          B．防止試管破裂        C．防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱
B
，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上
A
，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平
C
．
（2）實(shí)驗(yàn)室量取70mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是
D
．
A.10mL       B.25mL       C.50mL      D.100mL
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平．
①該天平能稱準(zhǔn)到
0.1
 g．
②某同學(xué)要稱取11.1g某固體物質(zhì)，在稱量時(shí)將物質(zhì)和砝碼位置顛倒，其它操作正確，則稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量
小于
11.1g（填“大于、小于或等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，也是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要途徑．
（1）用
1
3
、
2
3
等數(shù)字填空：向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的
2
3
2
3
；用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾應(yīng)夾持在距管口
1
3
1
3
處；給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積應(yīng)不超過試管容積的
1
3
1
3
．
（2）如圖是研究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．A、C燒杯中盛放的分別是酚酞溶液和濃氨水，用大燒杯罩住A、C兩只燒杯，幾分鐘后，無色酚酞試液變紅．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：
①由此得出分子所具有的性質(zhì)是
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
．
②由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也可以得出氨水和氨氣的一些物理性質(zhì)：
A．無色氣體    B．能溶于水    C．具有揮發(fā)性    D．易溶于水
氨水的物理性質(zhì)是（填序號(hào)，下同）
C
C
，氨氣的物理性質(zhì)是
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?金山區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容．
①請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂    C．防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱
B
B
，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上
A
A
，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平
C
C
．
②下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用，并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式．
  A B C D
實(shí)驗(yàn)裝置
鐵絲在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
水通電分解
探究燃燒的條件
解釋 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積．集氣瓶中的水，吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度（必須指明哪的水，并答清理由，答一條即可）；
量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積．集氣瓶中的水，吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度（必須指明哪的水，并答清理由，答一條即可）；
水作反應(yīng)物
水作反應(yīng)物
隔絕空氣，提供熱量（必答兩條）．
隔絕空氣，提供熱量（必答兩條）．
化學(xué)反應(yīng)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2↑
 /

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京三十九中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上
A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．減小實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱______，滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上______，量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平______．
（2）下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用
 ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置 
 鐵絲氧氣中燃燒		 
測(cè)定空氣中氧氣含量		 
 水通電分解		 
探究燃燒的條件
解釋集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂   

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