寫出下學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)水在通電條件下分解:
 

(2)乙醇(C2H6O)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:
 

(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:
 

(4)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng):
 

(5)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)酒精俗稱乙醇,酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(3)二氧化碳與澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(5)2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
點(diǎn)評(píng):書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵銹的主要成分是Fe2O3,除去鐵器表面的銹常用稀鹽酸,但加入過量稀鹽酸時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生,生成氣泡的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2與CO的比較說法正確的是( 。
A、分子構(gòu)成相同
B、二者相同
C、元素種類相同
D、元素的化合價(jià)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)2011年11月1日5時(shí)58分,“神州八號(hào)”飛船由長征二號(hào)運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射成功.火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4=3N2+4
 
,請?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式.
(2)2012年1月,廣西龍江河受到鎘污染,水質(zhì)中重金屬鎘嚴(yán)重超標(biāo),下游群眾飲用水受到嚴(yán)重威脅.環(huán)保人員搬運(yùn)活性炭、生石灰、聚合氯化鋁4650噸,有效降低了鎘污染程度.
①向河水中投入活性炭的作用是
 

②生石灰放入水中能與水發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
.③氯化鋁屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”)
④結(jié)合此水污染事件,為了保護(hù)好水資源,你認(rèn)為下列做法中不合理的是
 

A、生活污水經(jīng)處理后排放   B、禁止含磷洗滌劑的使用
C、合理使用農(nóng)藥和化肥    D、在水庫周邊興建造紙廠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品-----電熱液體蚊香器.蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱,過一會(huì)兒,可見其頂部有“白氣”飄出,房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香,起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用.下列說法正確的是(  )
A、“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的
B、“白氣”是驅(qū)蚊液先液化后汽化產(chǎn)生的
C、蚊香器工作時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D、房間里清香四溢說明分子間存在相互作用力

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)貴在創(chuàng)新,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì).
(1)緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞,滴入稀硫酸后,兩條用紫色試液潤濕的濾紙條發(fā)生的變化是
 
;
(2)廣口瓶內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)該裝置可以同時(shí)驗(yàn)證:二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,你的驗(yàn)證方法是
 
;
(4)本實(shí)驗(yàn)使用稀硫酸優(yōu)于稀鹽酸,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是(  )
A、一個(gè)二氧化碳分子:CO2
B、三個(gè)氫原子:3H
C、四個(gè)鈉離子:2Na+
D、鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物:Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是( 。
A、CO2
B、HCl
C、Na2CO3
D、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”要求減少生活作息時(shí)間所耗用的能量,從而減碳的排放量.下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是(  )
A、短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B、少使用私家車次數(shù),多乘公交或自行車
C、講衛(wèi)生,盡量多作用一次性餐具
D、用過的課本循環(huán)使用

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