完成下列方程式:
①鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng)原理
 
;基本反應(yīng)類型
 

③實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣的反應(yīng)原理
 
;
③一氧化碳還原赤鐵礦的原理
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:①鐵釘與硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
②實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣采取的是加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
③用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應(yīng);②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;③Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氫氣的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒
B、點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)先驗(yàn)純
C、將蘸有石灰石的燒杯罩在燃燒著的氫氣火焰上,石灰石會(huì)變渾濁
D、氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生中的下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是(  )
A、一氧化碳、銅
B、冰水混合物、水
C、酒精、過氧化氫
D、水 臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它用于制造機(jī)器、電器零件等.為測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該黃銅樣品加入到稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g.試求:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示. 
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
;
(2)寫出CO的一種用途
 

(3)寫出一個(gè)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)寫出一個(gè)有碳參加的氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng)),求:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)知識(shí)分析回答問題.
(1)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來做
 
;
(2)燃著的木條放在氮?dú)庵辛⒓聪,由此推測(cè)氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
 
;
(3)金剛石和石墨都是由碳元素形成的單質(zhì),物理性質(zhì)差異卻很大,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:②
 
  ④
 
 

(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
 
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
 
,則說明該裝置不漏氣.
(3)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳,選用的儀器是②和
 
_(填字母序號(hào)).小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
 

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C俗稱抗壞血酸,常用于防治壞血病造成的血管破裂出血,為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì),我們將6片維生素C壓碎,溶于10mL水,然后過濾,取幾毫升濾液,做了下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)將濾液滴到紫色石蕊試紙上呈紅色;再用pH試紙檢驗(yàn)維生素C溶液的pH在1~2之間,說明維生素C具有
 
性.
(2)把濾液加熱煮沸一段時(shí)間,再重復(fù)上述2個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時(shí)的性質(zhì)一樣,即在100℃以下不會(huì)分解,這說明維生素C的性質(zhì)比較
 

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