【題目】下列方程式書寫完全正確的是（ ）

A．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ B．2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑

C．Al+HCl=AlCl3+H2↑ D．Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O

【答案】A

【解析】A、反應(yīng)能發(fā)生，且遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)和元素種類不變，故A正確；

B、鐵和硫酸能反應(yīng)，但反應(yīng)產(chǎn)物應(yīng)為硫酸亞鐵，不符合客觀事實(shí)，故B錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)能發(fā)生，但H、Cl原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)不相等，即不遵循質(zhì)量守恒定律，故C錯(cuò)誤；

D、氧化鐵能與硫酸反應(yīng)，但生成物應(yīng)為硫酸鐵，不符合事實(shí)，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C. 打開盛有濃硫酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧

D. 把銅片放入稀鹽酸中，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)主要是為人類生命活動提供能量的是

A. 無機(jī)鹽 B. 糖類 C. 水 D. 維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無色透明的是

A. NaOH、K2CO3、K2SO4 B. CuSO4、MgSO4、KCl

C. Ba(OH)2、NH4Cl、NaCl D. NaCl、AgNO3、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

（1）一個(gè)A分子中共含有個(gè)原子，B代表的是（填化學(xué)式）．
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（填圖中的字母，下同），可用作燃料的是 ．
（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是 ．
a．屬于置換反應(yīng) b．原子種類沒有改變
c．分子的個(gè)數(shù)沒有改變 d．A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ． 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為（填字母）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ． 用裝置（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到 ， 說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯(cuò)誤的是

A. 氫、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同

B. 生鐵和鋼的性能不同是由于它們的含碳量不同

C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于碳原子排列方式不同

D. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同是由于它們的分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后過濾，得無色濾液和濾渣。濾渣的成分可能是

A. 鋅 、銅 B. 鎂、銅 C. 鋅 D. 鎂、鋅、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可用于凈水的是______；

A. 小蘇打 B. 明礬 C. 純堿 D. 熟石灰。

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同步練習(xí)冊答案