【題目】能源對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響
(1)目前使用的煤、石油、天然氣均為_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)石油的綜合利用是利用石油中各成分的_____不同,將它們分離,得到不同的產(chǎn)品;
(3)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下列關(guān)于能源與環(huán)境說(shuō)法不正確的是_____(填序號(hào))。
A為治理霧霾,應(yīng)禁止使用煤
B城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
C使用乙醇汽油,有利于緩解溫室效應(yīng)
D目前沒(méi)有大量使用氫能源,是由于其制取成本高、貯存困難、使用不安全
【答案】不可再生 沸點(diǎn) CH4+H2OCO+3H2 BD
【解析】
由工業(yè)上利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖可知,化學(xué)方程式為
。
(1)煤、石油、天然氣均為化石燃料,都是不可再生能源。
(2)石油的綜合利用是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離。
(3)由微觀反應(yīng)示意圖可知,甲烷與水蒸氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)A、減少使用化石燃料,可減少霧霾,但不能禁止使用煤等化石燃料,故A不正確;
B、城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保,故B正確;
C、乙醇汽油不能緩解溫室效應(yīng),因燃燒生成二氧化碳,故C不正確;
D、目前沒(méi)有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高、貯存困難,故D正確;故選BD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖,則下列說(shuō)法中,不合理的是
A. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16
C. 物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O
D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】松花蛋是人們喜歡的菜肴之一。生石灰、食鹽、純堿、硫酸鋅是制作含鋅松花蛋的主要原料,制作料泥時(shí)將上述原料加入水中,混合均勻即可。
(1)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由 ______ (填數(shù)字)種元素組成,醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______ 。
(2)原料中可以做干燥劑的物質(zhì)是 ______ (填化學(xué)式)。
(3)原料中食鹽在生活中最常用作調(diào)味品,常在其中加入碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為 ______ ,加碘鹽是否能檢驗(yàn)淀粉 ______ (填“是”或“否”),人體缺鋅元素會(huì)患有 ______ (填字母)。
A 佝僂病 b 貧血病 c 侏儒癥 d 甲狀腺疾病
(4) “純堿”是 ______ (填物質(zhì)的名稱)的俗稱,純堿溶液的pH ______ 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁和氫氧化鈉溶液也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2A1 +2NaOH +2H2O =2NaA1O2 +3H2↑。甲、乙兩燒杯中分別盛有109.5g 10%的鹽酸和120g 10%NaOH溶液,向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得生成的氣體質(zhì)量比為甲:乙= 1:2,則鹽酸中加入鋁粉的質(zhì)量為( )
A. 8.lgB. 2.7gC. 3.6gD. 5.4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某煉鋁工廠想測(cè)定鋁土礦中A12O3的含量,將礦石粉碎(其中雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng),且不含鋁元素),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),第一步反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如坐標(biāo)圖所示:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一步實(shí)驗(yàn)鋁土礦中參加反應(yīng)的A12O3質(zhì)量(x)的比例式_____
(3)鋁土礦樣品中A12O3的含量_____;
(4)坐標(biāo)圖中B點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____;
(5)在第二步實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____
(6)用1700t此鋁土礦冶煉得到540t的鋁,則在冶煉中,鋁土礦的利用率是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉。為測(cè)定純堿品中碳酸鈉的含量,取23克樣品置于大燒杯中,然后在滴加稀鹽酸,至兩者恰好完全反應(yīng)共滴加稀鹽酸255.8g,生成的氣體全部逸出,測(cè)得反應(yīng)后燒杯中的溶液質(zhì)量為270g,計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)體溫計(jì)內(nèi)的金屬____________; (2)碘酒中的溶劑____________;
(3)氨氣中氮元素的化合價(jià)_________;(4)高錳酸鉀中的陽(yáng)離子 _____________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B含有相同的元素組成,且常溫下,A、B、D均為無(wú)色氣體,C為紫紅色固體,則D為____________,B→C發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)________(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C存在于爐具清潔劑中,則A為___________,寫出B→A這一反應(yīng)的化學(xué)方程________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為試驗(yàn)稀H2SO4的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)五個(gè)試管中,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是_____。
(2)寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖:
(3)沉淀b的成分有_____。
(4)溶液a中一定含有的溶質(zhì)_____。
(5)排放溶液a前需要處理,可以加入適量的下列物質(zhì)中的_____(注:Cu2+、Ba2+有毒)。
A NaOH
B BaCO3
C Ca(OH)2
D 鐵粉
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