下列說法中不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;單質(zhì)和化合物的概念;原子的定義與構(gòu)成;分子的定義與分子的特性.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子進(jìn)行解答;
B、根據(jù)原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分進(jìn)行解答;
C、根據(jù)同種元素也可以組成混合物進(jìn)行解答;
D、根據(jù)“熱脹冷縮”是因為分子間隔受熱變大進(jìn)行解答.
【解答】解:A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,故A正確;
B、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子,在化學(xué)變化中不能再分,故B正確;
C、同種元素也可以組成混合物,所以同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),故C錯誤;
D、“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔,且分子間隔受溫度影響,故D正確.
故選:C.
【點評】本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒及三種微粒的特點和構(gòu)成,從而加深學(xué)生對微粒的理解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請按要求填空
①自來水生產(chǎn)過程中能凝聚水中懸浮物的是 (填物質(zhì)名稱);
②用活性炭去除冰箱中的異味是利用了活性炭具有 性;
③常作氣體燃料的一種有機(jī)物是 (填化學(xué)式);
④可以做食品干燥劑的金屬氧化物是 (填化學(xué)式);
⑤能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 ;該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素的化合價為+3,其氧化物的相對分子質(zhì)量為102,則該元素的相對原子質(zhì)量為( 。
A.40 B.56 C.27 D.24
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.焦炭用于冶金工業(yè) B.活性炭用于吸附色素
C.干冰用作致冷劑 D.金剛石可用來裁玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.在“3H2SO4”中,包含“1、2、3、4”四個數(shù)字,下列所敘述它們的意義不正確的是( 。
A.“1”表示硫元素的個數(shù)
B.“2”表示每個分子中氫原子的個數(shù)
C.“3”表示分子的個數(shù)
D.“4”表示每個分子中氧原子的個數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A.聞氣體的氣味 B.分別插入燃著的木條
C.觀察氣體的顏色 D.分別倒入少量的澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
野炊時,小華發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是( 。
A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴
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