能聞到花香的原因是（　　）

A．分子的質(zhì)量變小   B．分子間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)   D．分子由原子構(gòu)成


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：能聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香．

A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成聞到花香的主要原因，故C正確；

D、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子由原子構(gòu)成無關(guān)，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


依據(jù)水的化學(xué)式H2O，某同學(xué)做出的推斷中正確的是（　�。�

A．水在常溫下是無色的液體

B．水中氫、氧元素的質(zhì)量比是2：1

C．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

D．水中氫、氧元素都以化合態(tài)形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中不正確的是（　�。�

A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全．核電站提供了世界約17%的電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機(jī)．化石燃料是指煤、　　和天然氣，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．實(shí)驗(yàn)室需要氧氣做實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計(jì)算：

（1）制得氧氣的質(zhì)量；

（2）完全反應(yīng)后試管中剩余固體物質(zhì)有哪些？各為多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（　�。�

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．插入燃著的木條   D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


進(jìn)行過濾操作時(shí)，一定要用到的儀器是（　　）

A．酒精燈   B．量筒 C．漏斗 D．水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①　　 ②　　

（2）用加熱高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．（填裝置序號(hào)）

（3）用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣選用的發(fā)生裝置為　　，反應(yīng)的文字表達(dá)式為　，在此反應(yīng)中，二氧化錳起的是　　作用．

（4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是　　．

（5）某化學(xué)興趣小組用塊狀石灰石與稀鹽酸溶液制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是　　；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可選用的收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，前一種物質(zhì)是氧化物，后一種物質(zhì)是混合物的是（　�。�

A．生石灰、熟石灰   B．碳酸、二氧化碳

C．水、澄清石灰水   D．膽礬、空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案