【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種不同的物質(zhì),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),若甲物質(zhì)為CO2H2O(任選其中一種物質(zhì)即可),請你按要求寫出四個不同的化學(xué)方程式:(要求:書寫的化學(xué)方程式一定要是熟悉的、常見的、存在的)

1)甲→乙的化學(xué)方程式______________

2)乙→丙的化學(xué)方程式________________;

3)丙→丁的化學(xué)方程式_______________;

4)丁→甲的化學(xué)方_________________

【答案】CO2+H2O=H2CO3 2NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2O Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【解析】

假設(shè)甲為CO2,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,即意為碳酸;碳酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,即丙為碳酸鈉;碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,即丁為碳酸鈣;碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

1)由分析可知,甲為二氧化碳,乙為碳酸,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為CO2+H2O=H2CO3

2)由分析可知,乙為碳酸,丙為碳酸鈉,碳酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為2NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2O

3)由分析可知,丙為碳酸鈉,丁為碳酸鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

4)丁為碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你結(jié)合下圖裝置回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,某同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:_____。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,可選用B裝置,也可選用G裝置。G裝置與B裝置相比,明顯的優(yōu)點是_____。收集二氧化碳?xì)怏w時,可選D_____裝置。若用F裝置代替D裝置,則產(chǎn)生的氣體從_____(填“c”“d”)端進入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組在實驗室發(fā)現(xiàn)如圖裝置,利用該裝置完成如下實驗。

1)向廣口瓶中加入液體至沒過導(dǎo)管下端,打開止水夾a,下列現(xiàn)象能夠說明氣密性良好的是______。

A拉動注射器,能夠看到廣口瓶中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生

B推動注射器,能夠看到燒杯A中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生

2)廣口瓶中加入適量的碳酸鈣,燒杯A中加入一定量的碳酸鈉溶液,燒杯B中加入一定量的澄清石灰水,通過注射器,向廣口瓶中加入適量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。

①若只打開止水夾b,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________

②若只打開止水夾a,在燒杯A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

③若從注射器中再注入少量氫氧化鈉溶液,振蕩,充分反應(yīng)后,可觀察到的現(xiàn)象是______________。

④若注射器中盛有少量氫氧化鈉溶液,向外拉動注射器活塞,然后打開止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素”“單質(zhì)”“化合物”“混合物中合適的概念填寫下列空白。

1)具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱為_____

2)硫酸()是由氫、氧、硫三種_____組成的,屬于_____。

3)氧氣和磷都屬于_____,兩者經(jīng)化學(xué)變化,生成的五氧化二磷屬于_____;礦泉水屬于_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),請回答有關(guān)問題

1)氯酸鉀中氧元素的存在形態(tài)是_____;

2P2O5中帶線元素的名稱是_____;

3)某同學(xué)完成了鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:,請指出其中的錯誤:_____。

4MnO2在上圖有關(guān)反應(yīng)中作_____,反應(yīng)前后它的__________沒有改變。

5的化學(xué)方程式的正確讀法是_____(寫出一種即可)。

6)實驗室收集CO2,只能用向上排氣法,說明CO2具有_____的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍珠除作為飾品外還有較高的藥用價值,提取藥用成分的過程中需先將珍珠中大量的碳酸鈣用鹽酸除去(假設(shè)其它成分不含鈣元素).經(jīng)分析某種珍球中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%.請計算:

1)這種珍珠中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________

2)欲除去這種珍珠中所含的100g碳酸鈣至少需含HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸___________________克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所示實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:_____;_____;

2)某同學(xué)用BC裝置制取并收集一瓶氧氣,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____,其文字表達(dá)式為_____,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見木條復(fù)燃,其原因可能是_____;

3)若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管通入,若采用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題

1)分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱:_____、_____。

2)實驗室用A裝置制取氧氣時,儀器①中裝入的藥品是_____,若用B裝置制氧氣,請寫出你選擇的藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是_____,若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a或"b”)端進入。

3)實驗室用A裝置制取氧氣后,為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過濾,再_____(填操作名稱),從而得到干燥純凈的二氧化錳。

4)實驗室用B裝置制取氧氣時,B中裝入的紫黑色周體是_____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。

5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是

A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗

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