【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氧氣有助燃性——作燃料

B. 石墨有導(dǎo)電性——作電池電極

C. 鋁具有導(dǎo)熱性一一作炊具

D. 氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定一一作保護(hù)氣

【答案】A

【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、石墨有導(dǎo)電性，可以用作電池電極，故選項(xiàng)正確；

C、鋁具有導(dǎo)熱性，可以用作炊具，故選項(xiàng)正確；

D、氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣，故選項(xiàng)正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

A. 氯酸鉀 B. 過氧化氫 C. 水銀 D. 潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�

A. 氫氣燃燒生成水﹣﹣分子種類改變

B. 干冰升華﹣﹣分子間隔改變

C. 水燒開后把壺蓋頂開﹣﹣分子數(shù)目變多

D. 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快﹣﹣分子運(yùn)動(dòng)速率變快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 銅絲做導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨

C. 木炭可作燃料 D. 石墨可用于制作鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事故處理方法中正確的是(　　)

A. 家里油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B. 高層樓房著火，首先打開所有門窗

C. 遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅

D. 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，Y和Z不能；將Y、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　�。�

A. Y、Z、X B. X、Z、Y C. X、Y、Z D. Z、Y、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費(fèi)通知單。家庭污水需要集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖。污水經(jīng)過處理后，可以用于綠化城市景觀。

（1）圖1所示的自來水繳費(fèi)通知單中，包括的收費(fèi)項(xiàng)目有。
（2）圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中的 類似（填字母序號(hào)）。
A.過濾
B.活性炭吸附
C.蒸餾
D.煮沸
（3）圖2所示的“二級(jí)處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物，組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng)。這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善�！岸�(jí)處理”的目的是去除水中的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象能說明二氧化碳密度比空氣大的是（ ）

A、二氧化碳不支持燃燒

B、在緯度相同的地方，海拔越高植物越稀疏

C、海拔越高大氣壓越小

D、充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳?xì)怏w中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 干冰升華 C. 高梁釀酒 D. 膽礬研碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案