用微粒的性質(zhì)解釋下列問題：
（1）一滴水大約有1.67×1021個水分子．
 
；
（2）一定量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
 
；
（3）雨季，室內(nèi)空氣的濕度增大，說明
 
．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：（1）一滴水的體積已經(jīng)很小了，而含有的水分子又有這么多，說明了水分子很�。�
（2）由于分子間有間隔，遇冷時間隔變小，所以，一定量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變�。�
（3）由于分子是不停運動的，雨季，大量的水分子進入室內(nèi)，所以室內(nèi)空氣的濕度增大．
故答為：（1）水分子很��；（2）分子間有間隔；（3）分子是不停運動的．
點評：本題主要考查了分子的特征，抓住現(xiàn)象的本質(zhì)，能正確利用分子的特征解釋日常生活中的現(xiàn)象和變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g，請計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）
（3）所加入稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～F均為生活中常見的物質(zhì)．其中A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D的類別相同．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的一種主要用途
 
．
（2）F的化學(xué)式可能為
 
．
（3）寫出反應(yīng)B→E的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（11分）有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
；請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法
 
．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，若要收集到干燥的二氧化碳氣體時，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（5）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．應(yīng)該選擇的發(fā)生并收集的裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題．
（1）紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等．
①這里的“鐵”、“鈣”是指
 
（填字母序號）；
A．原子     B．分子   C．元素   D．單質(zhì)
②人體缺“鐵”，會導(dǎo)致
 
 病癥；
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是
 
；
④硒元素被譽為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖．下列說法正確的是
 
 （填字母序號）．
A．硒屬于金屬元素
B．一個硒原子中有34個質(zhì)子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
（2）天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放，將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向．檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明的奶奶為他迎接中考制定了如下食譜：米飯、紅燒雞、糖醋魚、蛋湯．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得還要補充
 
（填序號）
①牛肉  ②青菜  ③河蝦  ④牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

玻璃棒的主要作用如下：
①引流②加快溶解③均勻受熱④蘸取少量試劑．
請用序號填寫下列操作中玻璃棒的作用（每個序號只填寫一次）．
（1）過濾
 
； （2）蒸發(fā)
 
； （3）溶解
 
； （4）測溶液pH
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、飯菜變餿B、鐵鍋生銹
C、煤炭燃燒D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置．
（1）將下列操縱還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來．

（2）實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有
 
的性質(zhì)．圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進入，該氣體是
 
（填序號）．
A．O2    B．CO2   C．H2．

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同步練習(xí)冊答案