某同學用一定量的質量比為3：1的氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳．當加熱至固體質量不再改變時，稱量試管內的固體殘余物的質量為6.92g．請計算：
（1）該同學最多可以回收二氧化錳的質量．
（2）該反應生成氧氣的質量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；設參加反應的氯酸鉀的質量為3x，則二氧化錳的質量為x，由反應的化學方程式列式表示出剩余固體的質量，進而可計算出二氧化錳的質量、生成氧氣的質量．
解答：解：（1）設參加反應的氯酸鉀的質量為3x，則二氧化錳的質量為x，生成氯化鉀的質量為y
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245        149  
3x          y
245
149
=
3x
y
     y=
149×3x
245

x+
149×3x
245
=6.92g     x=2.45g
二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，則該同學最多可以回收二氧化錳的質量為2.45g．
（2）由質量守恒定律，該反應生成氧氣的質量為2.45g×3-
149×3×2.45g
245
=2.88g．
答：（1）該同學最多可以回收二氧化錳的質量為；
（2）該反應生成氧氣的質量為2.88g．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于混臺物，后者屬于化合物（　　）
A、食鹽　食醋
B、生鐵　氫氣
C、空氣　氯化鈉
D、冰水共存物　燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化
B、固體變成氣體一定是化學變化
C、有新物質生成的變化一定是化學變化
D、有沉淀生成的變化一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的一組是（　�。�
A、汽油揮發(fā)，酒精燃燒
B、食物腐爛，鋼鐵生銹
C、蠟燭燃燒，鐵鑄成鍋
D、水分蒸發(fā)，滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下裝置圖回答問題．

（1）標號②的儀器名稱
 
．
（2）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式
 
．若用排水量測定所收集到的氧氣體積，若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
（3）實驗結束，發(fā)現(xiàn)F中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
 

（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，并用排空氣法收集氧氣，則應選擇上述裝置中的哪些裝置：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖裝置回答下列問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若要制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生的化學反應為
 
．
（3）若要用上述裝置制取CO2，則選擇的發(fā)生裝置是
 
，化學反應為
 
；若收集一瓶干燥的CO2氣體，其裝置的連接順序是
 
（用接口字母從左到右順序連接）．
（4）若要制氫氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生的化學反應是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是（　　）
A、將二氧化碳倒出
B、將氣體能過灼熱的炭層
C、將氣體通過蒸餾水中
D、將氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

“神州五號”的安全返航，標志著我國載人航天技術取得歷史性的突破．火箭所用的燃料為偏二甲肼（化學式C2H8N2），燃燒時主要的化學反應是C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3X+2CO2+4H2O，其中X的化學式是（　�。�
A、N2
B、N2O
C、NO2
D、HNO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水的實驗中，與電源正極連接的電極的氣體是
 
，該反應屬于基本反應類型的
 
反應．

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