Question

（1）二組實驗（圖1）中哪個實驗_（填序號）要求紅磷（或白磷）過量，請指出來，并說明要求過量的理由

 

．

（2）實驗B中水底的白磷能否換成紅磷？

 

（答“能”或“不能”），理由是：

 

（3）紅紅同學通過對上述實驗的原理和目的進行研究，設計了如圖2所示的改良實驗以探究可燃物燃燒的條件，與實驗B相比該實驗的優(yōu)點：

 

；劉星認為改良后的實驗還能得出其他的結論，你認為該結論應該是：

 

．

Answer 1

考點：空氣組成的測定,燃燒與燃燒的條件

專題：實驗性簡答題

分析：（1）測定空氣中氧氣的含量時，紅磷應該過量；
（2）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點高于100℃；
（3）不同的實驗裝置，功能不同．

解答：解：（1）二組實驗中，A實驗需要紅磷過量；因為過量的紅磷可以把容器中的氧氣耗盡．
故填：A實驗需要紅磷過量；因為過量的紅磷可以把容器中的氧氣耗盡．
（2）實驗B中水底的白磷不能換成紅磷，這是因為紅磷的著火點高于100℃，如果把白磷換成紅磷，則無法驗證可燃物燃燒需要氧氣參加．
故填：不能；因為紅磷的著火點高于100℃．
（3）如圖2所示的改良實驗中，白磷燃燒生成的五氧化二磷不能擴散到空氣中，從而防止了環(huán)境污染；
白磷燃燒后，冷卻到室溫時，玻璃管中的水上升，上升的體積約占玻璃管中空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一．
故填：能夠防止環(huán)境污染；氧氣約占空氣總體積的五分之一．

點評：實驗是化學的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結論奠定基礎．