如圖是某種物質反應的微觀示意圖．請回答：

（1）從微觀角度說，此化學反應中一定發(fā)生改變的是
 
，不變的是
 
．
（2）上述反應前后各微粒的個數(shù)比為
 
，寫出反應可能的化學方程式
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,化學反應的實質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應模擬圖型
分析：（1）根據(jù)化學反應的實質解答；
（2）根據(jù)物質的微觀構成，寫出化學式、反應的化學方程式．
解答：解：由化學反應在發(fā)生前、后物質的微觀示意圖，可得出各物質的微粒關系圖為：

（1）根據(jù)圖示可知，此化學反應中一定發(fā)生改變的是分子，不變的是原子；
（2）由化學反應在發(fā)生前、后各物質的微粒的個數(shù)比為2：2：1，此反應可能是過氧化氫在一定條件下生成水和氧氣，該反應的方程式為：2H2O2
 一定條件 
.
 
2H2O+O2↑．
答案：
（1）分子  原子
（2）2：2：1
點評：本題主要考查了反應類型、物質的組成、書寫化學方程式等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用正確的化學符號回答．
（1）2個氫原子
 
；
（2）4個硫酸根離子
 
；
（3）氯化鈣
 
；
（4）保持水的化學性質的最小粒子是
 
；
（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射
B、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍色火焰
C、二氧化碳氣體通入無色酚酞溶液，溶液變紅色
D、白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

用足量的氫氣與16g氧化銅加熱反應，最后可得到銅多少克？同時生成多少克水？參加反應的氫氣為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

廢舊金屬不僅對環(huán)境造成了污染，而且是對資源的極大浪費．某�；瘜W活動小組準備用廢棄的稀硫酸和混有銅粉、泥沙的鐵屑反應制取硫酸亞鐵．
（1）寫出該反應的化學方程式及其基本反應類型：
 
．
（2）經(jīng)測定需要處理的鐵屑中鐵的質量分數(shù)是40%，處理1t這樣的鐵屑能得到硫酸亞鐵多少噸？（計算結果精確到0.1t）

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科目：初中化學 來源： 題型：

“西有東岳泰山天下名，東有招邑溫泉名天下．”招遠溫泉歷史悠久，水溫高、水質好，對人體具有很高的醫(yī)療價值．對溫泉水的說法中錯誤的是（　�。�
A、清澈的溫泉水是混合物
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是碳循環(huán)示意圖，請選擇圖1中所涉及的含碳物質或主要成分，填入圖2中空白方框中
（1）選擇上面圖1中所涉及的含碳物質（或主要成分），填入右圖的空白方框中（中選填一種即可）：
（2）寫出“碳循環(huán)示意圖”中部分（帶標號的）轉化關系的化學反應方程式：
①甲烷燃燒的化學方程式：
 
；
②二氧化碳溶于水的化學方程式：
 
；       
③金剛石完全燃燒的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述，①CO2可以像傾倒液體那樣，從一個容器倒入另一個容器，②干冰和冰都是氧化物，但不是同一種物質，③CO2不能供給人和動物呼吸，因為CO2有毒性，④CO2可作為溫室氣體中的氣肥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，其中正確的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子的敘述中，正確的是（　　）
A、分子是構成物質的唯一微粒
B、分子都是由原子構成的
C、分子間緊密排列沒有間隔
D、分子是不斷運動的微粒

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