【題目】《2019年世界與中國能源展望》中提到,世界能源發(fā)展趨勢是加快向多元化清潔化、低碳化轉(zhuǎn)型。下列是我國能源結構變化的調(diào)整圖,請回答相關問題:
(1)煤、石油、天然氣屬于__________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)從2015、2030、2050年能源結構變化看,所占比例增加最多的是_____________。
(3)在新能源開發(fā)中,化學發(fā)揮著不可替代的作用。近年,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過下圖1的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油(圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結構模型)。
①圖2是圖1中環(huán)節(jié)Ⅰ在一定的條件下發(fā)生的反應,則反應的化學方程式為____________。
②觀察圖1中c和d兩種物質(zhì)的分子結構模型,發(fā)現(xiàn)c和d的分子組成完全相同,但其分子結構不同,化學上將其稱為同分異構體。你認為c和d的化學性質(zhì)__________(填“是”或“否”)完全相同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣領反應后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂液肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
化學性質(zhì) | 能溶于酸液但不產(chǎn)生氣體,不用溶于硫酸銅溶液 |
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4:猜想二:剩余固體是_____。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
_____ | _____ |
(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關系為______________。
(2)P點的含義____________。
(3)t2℃時,把20g固體甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是__________g。
(4)欲將t2℃時丙物質(zhì)的不飽和溶被變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是___________。
(5)乙物質(zhì)中含有少量甲物質(zhì),若要提純乙,一般采用__________的方法。
(6)將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為______________(選填序號)。
A 甲=乙>丙 B 甲>乙>丙 C 乙>丙>甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(反應條件及部分反應物、生成物已略去)。它們均含有同一種元素,其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且C能使澄清石灰水變渾濁,D是大理石的主要成分。
(1)B的化學式為_____。
(2)物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的基本反應類型為_____。
(3)物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學方程式為_____。
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【題目】下列實驗中,能達到相應實驗目的的是
A.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應B.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小
C.探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序D.探究甲烷的組成
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【題目】在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵。
(1)寫出裝置玻璃管內(nèi)反應的化學方程式_____。
(2)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的目的是什么_____?
(3)從環(huán)保角度考慮,請寫出一種尾氣處理方法_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題。
(1)請從上表中查出關于氬元素的一條信息__________________。
(2)元素的化學性質(zhì)與原子結構中的________________關系最密切。
(3)表中16號元素的原子在化學反應中易_____________________ ( 填“得到”或“失去”)電子,形成離子的結構示意圖為_____________________。
(4)在同一周期中,各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律有_________________(任寫一點)。
(5)請寫出與氖原子核外電子排布相同的陽離子的離子符號_____________________(任寫一種)。
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【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)為了驗證可燃物燃燒的條件,某同學設計了圖(一)實驗。裝好藥品后,操作順序是_____, (填abc序號)
a.給燃燒管微熱至46°C
b.滴入過氧化氫溶液
c.滴入鹽酸
(2)如圖(二)所示,分別把10mL水和澄清石灰水同時注入容器中,觀察到中間U型管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。 寫出容器Ⅱ中的化學反應方程式_____。
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【題目】小明在參觀博物館時,發(fā)現(xiàn)青銅器上都有綠色的銹蝕,百度得知青銅 器出土之前深埋地下,長時間與水、空氣接觸,生成了銅綠[Cu2(OH)2 CO3 ]。
(提出問題)Cu 生銹產(chǎn)生的銅綠與什么物質(zhì)有關呢?
(假設猜想)猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2
猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2
(討論分析)小紅認為猜想_____不成立,理由是_____; 小蘭認為猜想_____不成立,理由是_____。
(實驗驗證)
實驗操作 | 兩周后的現(xiàn)象 | 結論 | |
實驗 1 | 銅片表面_____ | 猜想 4 成立 | |
實驗 2 | 銅片表面_____ |
(得出結論)銅在H2O、CO2 和O2同時存在的條件下才能產(chǎn)生銅綠,反應的化學方程式為:_____。
(拓展反思)鐵在潮濕的空氣易生鐵、銅在潮濕的空氣中也會生銹、但黃金、白銀卻能長期保存 而不易被氧化,可見,金屬被腐蝕的難易程度與_____有關。
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