A、B、C、D是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，B是一種微溶性堿，C是一種可溶性鹽酸鹽，D是一種可溶性堿，它們之間存在的關(guān)系如圖所示，圖中“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）A的俗名叫　　　　　　

（2）寫出C的化學(xué)式　　　　　　

（3）寫出B的一種作用　　　　　　

（4）寫出B與A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　．

　


�。�1）純堿；

（2）CaCl2；

（3）改良酸性土壤；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用　　檢驗地下水是硬水還是軟水，常用　　方法降低水的硬度．

（2）凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭起　　作用．

（3）水作為生命活動不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學(xué)方程式　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年“世界衛(wèi)生日”的主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全，人人有責(zé)”，下列做法不會危害人體健康的是（　�。�

　

A．

用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品

　

B．

用霉變的花生榨油

　

C．

用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉做調(diào)味品

　

D．

用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

過濾

B．

測溶液的pH

C．

加固體藥品

D．

稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能共存且溶液無色的是（　　）

　

A．

KNO3、HCl、CuSO4

B．

Na2SO4、Zn（NO3）2、H2SO4

　

C．

MgCl2、NaOH、FeSO4

D．

Na2CO3、Ba（OH）2、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中錯誤的是（　　）

　

A．

同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

　

B．

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

　

C．

同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

　

D．

元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖1、圖2回答問題：

（1）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是　　　　　　（填序號）

（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用的裝置是　　　　　　（填序號），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　．

（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進（甲中紅磷用酒精燈點燃），你認為改進后的優(yōu)點　　　　　　，　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變　　　　　　．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為　　　　　　，所以氫氧化鈉必須　　　　　　保存；

（3）請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是　　　　　　（填“酸”或“堿”或“鹽”）

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有　　　　　　（填化學(xué)符號）

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

該凈水器中的活性炭起吸附作用

　

B．

該凈水器可以降低自來水的硬度

　

C．

該凈水器能起到殺菌消毒的作用

　

D．

該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水

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同步練習(xí)冊答案