根據(jù)圖1、圖2回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是　　　　　　（填序號(hào)）

（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是　　　　　　（填序號(hào)），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　．

（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)　　　　　　，　　　　　　．


　AD或CD．

   C；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒

   誤差少；減少污染


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

　

B．

硫和磷的元素種類不同﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同

　

C．

水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣氧原子個(gè)數(shù)不同

　

D．

硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同﹣﹣氧氣濃度不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是　　．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）裝置D的作用是　　．

（4）裝置E中收集到的氣體是　　（填化學(xué)式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的　　進(jìn)行收集（填寫(xiě)字母序號(hào)）．

（5）為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，B是一種微溶性堿，C是一種可溶性鹽酸鹽，D是一種可溶性堿，它們之間存在的關(guān)系如圖所示，圖中“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）A的俗名叫　　　　　　

（2）寫(xiě)出C的化學(xué)式　　　　　　

（3）寫(xiě)出B的一種作用　　　　　　

（4）寫(xiě)出B與A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（　�。�

　

A．

小于7

B．

等于7

C．

大于7

D．

不確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)

　

B．

水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水

　

D．

工業(yè)污水需要處理后才可以排放

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

該粒子是原子

　

B．

該粒子的核電荷數(shù)為11

　

C．

該元素屬于非金屬元素

　

D．

該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用實(shí)驗(yàn)探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，若提供的試劑只有：氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸，對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（   ）

A.最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案

B.氯化銅溶液是不可或缺的試劑

C.選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


）如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是　　（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)〕．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　　；

（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為　　（填序號(hào)）．理由是　　，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是　　．

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