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歸納總結是學習化學的一種方法．請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變　　　　　　．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為　　　　　　，所以氫氧化鈉必須　　　　　　保存；

（3）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是　　　　　　（填“酸”或“堿”或“鹽”）

（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有　　　　　　（填化學符號）

　


�。�1）紅色；  （2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，密封；（3）酸；（4）OH﹣


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


廚房中下列用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　�。�

　

A．

菜刀

B．

瓷碗

C．

塑料盆

D．

木制面板

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D是初中常見的化學物質，A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物，B是一種微溶性堿，C是一種可溶性鹽酸鹽，D是一種可溶性堿，它們之間存在的關系如圖所示，圖中“﹣”表示物質間能發(fā)生的化學反應，“→”表示物質間的轉化關系．

（1）A的俗名叫　　　　　　

（2）寫出C的化學式　　　　　　

（3）寫出B的一種作用　　　　　　

（4）寫出B與A反應的化學反應方程式　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于水的說法錯誤的是（　　）

　

A．

水是生命活動中不可缺少的物質

　

B．

水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

肥皂水可檢驗硬水和軟水

　

D．

工業(yè)污水需要處理后才可以排放

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某元素一種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

該粒子是原子

　

B．

該粒子的核電荷數(shù)為11

　

C．

該元素屬于非金屬元素

　

D．

該粒子在化學反應中容易失去電子

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組的同學想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應來制取少量氫氧化鈉．

（1）該復分解反應能發(fā)生的理由是　　　　　　．

（2）有人提出：實驗時沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．

猜想一：只含NaOH

猜想二：含有NaOH和Na2C03

猜想三：　　　　　　

（3）為了驗證猜想一成立，請你根據(jù)可選用的試劑，完成實驗設計方案并填寫以下表格．可選試劑：NaCl溶液、稀鹽酸、Na2C03溶液

 實驗步驟

 實驗操作

 預期現(xiàn)象及結論

 1

 取少量所得溶液于試管中，

　　　　　　

 證明原溶液中不含有Na2C03

 2

 另取少量所得溶液于試管中，

　　　　　　

　　　　　　結合步驟1，猜想一成立

　

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


用實驗探究鋁和銅的金屬活動性強弱，若提供的試劑只有：氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸，對此下列說法正確的是（   ）

A.最多只能設計一種實驗方案

B.氯化銅溶液是不可或缺的試劑

C.選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的

D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

C可能是銅

　

B．

將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B

　

C．

四種金屬的活動性順序是：A＞B＞Fe＞C

　

D．

鋼和生鐵都是鐵合金

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科目：初中化學 來源： 題型：


用科學方法認識和改造物質

只有正確認識了物質，才能合理改造和應用物質．請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉．

（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質

已知下列反應：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應屬于四種基本反應類型中的　　　　　　，運用（填“歸納”或“演繹”）　　　　　　法得到這組反應發(fā)生的原因是　　　　　　．

②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是（填“歸納”或“演繹”）　　　　　　法．

（2）用實驗法認識氯化鈉的性質

①要驗證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是　　　　　　，反應的化學方程式是　　　　　　．

②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是　　　　　　．

比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有（選字母編號，下同）　　　　　　，不同點有　　　　　　．

A．易溶物質

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D.20℃時的飽和溶液溶質質量分數(shù)

E.23℃時的溶解度

F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量

（4）用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結晶法”改造物質

從古希臘煉金士到今天的化學工作者，都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成，可采用蒸餾法和結晶法中的　　　　　　，在生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例是　　　　　　，通過結晶法獲得物質的一個事例是　　　　　　．

　

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