維生素C是我們熟悉的一種維生素，它的分子結(jié)構(gòu)如圖所示．據(jù)圖推算維生素C中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：本題需根據(jù)信息得出維生素C的化學(xué)式來，依據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量比：化合物中元素的質(zhì)量比等于該元素原子量和的比．
解答：解：維生素C的分子式中碳原子的個(gè)數(shù)有6個(gè)，氫原子的個(gè)數(shù)有8個(gè)，氧原子的個(gè)數(shù)為6個(gè)，故維生素C的化學(xué)式為C6H8O6；所以維生素C中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）═9：1．
故答案為：9：1．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們新信息處理、靈活運(yùn)用所學(xué)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎢（W）是我國(guó)豐產(chǎn)元素，廣泛用作燈泡的燈絲，有“光明使者”的美譽(yù)．
（1）鎢用作燈絲，主要利用它的
 
（填物理性質(zhì)）；
（2）鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎢原子核外電子總數(shù)為
 
；
（3）冶煉鎢的一個(gè)階段是用炭、氫氣等還原劑在高溫條件下把氧化鎢 （WO3）還原為金屬鎢．為了獲得純度較高的鎢，應(yīng)選擇
 
（選填“氫氣”或“炭”）作還原劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題．

（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出
 
火焰；
（2）乙中儀器a的名稱是
 
，玻璃管中的現(xiàn)象是
 
，該裝置的不足之處是
 
，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是
 
，由此得出可燃物燃燒的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）如圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價(jià)．
①?gòu)膱D中可以看出，氯元素的最高正價(jià)是
 
．
②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為
 
．
③寫出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律
 
．
（2）在3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：
①X的化學(xué)式為
 
；
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）；
③Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
④該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是
 
；水是由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w．下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（　�。�
A、煤B、可燃冰
C、天然氣D、太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式（或文字表達(dá)式），并指出每個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）硫在空氣中燃燒：
 
、
 
反應(yīng)．
（2）過氧化氫和二氧化錳混合：
 
、
 
反應(yīng)．
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

K和K+具有相同的（　�。�
A、化學(xué)性質(zhì)B、電子層數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝；打開汽水蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，這說明什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是（　　）
A、將氣體分別通入水中
B、將帶火星的木條分別伸入氣體中
C、將燃著的木條分別伸入氣體中
D、將氣體分別通入澄清石灰水中

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