我們的生產(chǎn)、生活與化學有著密切的聯(lián)系．請用①活性炭 ②氮氣  ③氧氣  ④稀有氣體填空：（用序號填空）
（1）燈炮中充入
 
，可以延長使用壽命；
（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是
 
；
（3）占空氣體積的0.94%，通電時能發(fā)出不同顏色光的是
 
；
（4）市場上出售的凈水器，有些是利用
 
來吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
考點：常見氣體的用途,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)活性炭、氮氣、氧氣和稀有氣體的物理化學性質(zhì)分析即可．
解答：解：（1）氮氣和稀有氣體都充入燈泡中，可以防止鎢絲氧化，以延長使用壽命，但是氮氣適用范圍廣．故答案為：②；
（2）氧氣可以供給呼吸，可以支持燃燒，所以可用于醫(yī)療急救和切割金屬，故答案為：③；
（3）稀有氣體占空氣體積的0.94%，充入電光源中可以產(chǎn)生不同顏色的光，故答案為：④；
（4）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，故答案為：①．
點評：性質(zhì)決定用途，同學們要會根據(jù)物質(zhì)的物理化學性質(zhì)去分析用途．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

加熱暗紫色固體A制得無色氣體B，一種銀白色金屬固體C在無色氣體B中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體，水在通直流電后也能產(chǎn)生氣體B和另一種氣體D
寫名稱：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，
寫出有關(guān)反應(yīng)符號表達式，并注明反應(yīng)基本類型
①
 
（
 
）
②
 
（
 
）
③
 
（
 
）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？
 
．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：
 
、
 
、
 
．
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是
 
．
（6）將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
，有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
，沒有晶體析出的物質(zhì)是
 
．
（7）t1℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液在等體積的溶劑中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎？
 
（填寫“相等”或“不相等”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等嗎？
 
．
（8）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分攪拌后，只得到一種飽和溶液，該飽和溶液的溶質(zhì)是
 
．
（9）在t2℃時，用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液中，質(zhì)量最大的是
 
．
（10）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，節(jié)約能源、開發(fā)利用新能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、
 
等（請舉1例）．
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，我國科學家針對南�？扇急_采進行了模擬研究，并取得了系列進展．“可燃冰”的主要成分是
 
，甲烷的化學式為
 
．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，它們能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學式為
 
．
（4）下列有關(guān)說法不正確的是
 
（填寫下列各項的序號）．
①煤、石油、天然氣是重要的化石燃料
②在化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
③化學變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化
④選擇燃料時要綜合考慮各方面的因素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖給出了水分子的分解示意圖．你能從中解讀出哪些信息？（請寫出2條）

（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

滄州以盛產(chǎn)“金絲小棗”聞名，該棗皮薄，肉厚，核小，質(zhì)細，味甜，含糖量高達67%，還含有蛋白質(zhì)，脂肪，鈣，磷，鐵以及多種維生素，“金絲小棗”所含的營養(yǎng)素中不能為人體活動提供能量的是（　�。�
A、油脂B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子雖小，但也有一定的質(zhì)量，它的質(zhì)量主要決定于（　　）
A、質(zhì)子的質(zhì)量
B、核外電子的質(zhì)量
C、中子的質(zhì)量
D、原子核中質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于木炭和一氧化碳還原氧化銅的實驗比較，下列說法的錯誤的是（　�。�
A、氧化銅都發(fā)生了還原反應(yīng)
B、反應(yīng)現(xiàn)象基本相同
C、反應(yīng)裝置有明顯不同
D、兩個反應(yīng)產(chǎn)物不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子的實際質(zhì)量為Akg，碳12原子的實際質(zhì)量為Bkg，則某原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A、
A
B
kg
B、
12A
B
C、
12A
B
kg
D、
A
12B

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