寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式．
溶液溶質(zhì)溶劑
稀鹽酸
 
 
 
 
濃硫酸
 
 
 
碘酒
 
 
 
硫酸鋅溶液
 
 
 
75%酒精
 
 
 
0.9%的生理鹽水
 
 
 
 
白磷的二硫化碳溶液
 
 
 
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時(shí)，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時(shí)，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒(méi)有指明溶劑時(shí)，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可
解答：解：鹽酸溶液中的溶質(zhì)是氯化氫，其化學(xué)式為HCl，溶劑是水，其化學(xué)式為H2O；
濃硫酸中的溶質(zhì)是硫酸，化學(xué)式是：H2SO4；溶劑是水，其化學(xué)式為H2O；
碘酒中溶質(zhì)是碘，其化學(xué)式是I2；溶劑是酒精，其化學(xué)式為C2H5OH；
硫酸鋅溶液中溶質(zhì)是硫酸鋅，化學(xué)式是：ZnSO4；溶劑是水，其化學(xué)式為H2O；
75%的酒精中溶質(zhì)是酒精，其化學(xué)式為C2H5OH；溶劑是水，其化學(xué)式為H2O；
0.9%的生理鹽水是氯化鈉的水溶液，故溶質(zhì)是氯化鈉，其化學(xué)式為NaCl，溶劑是水，其化學(xué)式為H2O；
白磷的二硫化碳溶液中溶質(zhì)是白磷，化學(xué)式是：P；溶劑是二硫化碳，化學(xué)式是：CS2；
故答案為：
溶液溶質(zhì)溶劑
稀鹽酸HCl H2O 
濃硫酸H2SO4H2O 
碘酒I2C2H5OH 
硫酸鋅溶液ZnSO4H2O 
75%酒精C2H5OHH2O 
0.9%的生理鹽水NaCl H2O 
白磷的二硫化碳溶液P CS2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見(jiàn)溶液的組成、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACu粉（Fe粉）加適量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、烘干
BN2（O2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CCaCl2（CaCO3）加水、過(guò)濾、蒸發(fā)
DCO2（CO）通過(guò)澄清的石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是（　�。�
A、自行車(chē)鏈條上的鐵銹不及時(shí)除去
B、切過(guò)咸菜的菜刀不及時(shí)清洗
C、工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D、家用剪刀不用時(shí)，涂上油并放在干燥處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組利用如圖1所示裝置（部分裝置已略去）探究碳和碳的氧化物的性質(zhì)．

（1）若X為一氧化碳，Y為氧化銅粉末．打開(kāi)K，先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸迹欢虝r(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻，防止生成的物質(zhì)再被氧化．
 裝置 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
 甲 黑色粉末變?yōu)榧t色 
 
 乙 澄清石灰水變渾濁 
 
（2）上述操作中，打開(kāi)K后若先加熱后通入一氧化碳，后果是
 
，裝置中需要進(jìn)一步完善的地方是
 
．
（3）若Y是由氧化銅和足量木炭粉組成的混合物，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實(shí)驗(yàn)探究】①關(guān)閉K，加熱甲至一定溫度使反應(yīng)發(fā)生．
②在a導(dǎo)管處連接氣體收集裝置，可以用如圖2裝置中
 
（填序號(hào)）收集氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】③當(dāng)乙和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
時(shí)，則證明生成的氣體中一定含有一氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)拓展】④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)CO和CO2的性質(zhì)．
CO：
 
；CO2：
 
．
⑤分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生一氧化碳的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　�。�
A、在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)不發(fā)生改變
B、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
C、某粒子示意圖為，表示的是一種金屬陽(yáng)離子
D、構(gòu)成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鎂是良好的阻燃劑，我國(guó)氫氧化鎂生產(chǎn)能力超過(guò)4200kt，居世界前列，氫氧化鎂的制取30%來(lái)自海水、鹵水．張南同學(xué)想測(cè)定某氫氧化鎂樣品的純度．做法如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）配制藥品：
①若用如標(biāo)簽所示的濃硫酸來(lái)配制質(zhì)量為100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，則需要濃硫酸的體積為
 
，水的質(zhì)量為
 
．
②上述稀釋過(guò)程中所需要的儀器有
 
；
（2）測(cè)定實(shí)驗(yàn)：取16g氫氧化鎂樣品（所含有的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水），加上上述剛配好的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量得固體質(zhì)量為4.4g．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②格局已知條件求解生成水的質(zhì)量（X）的比例式為
 
；
③氫氧化鎂樣品的純度為
 
；
④若向所得濾液加入8.4g水后（沒(méi)有晶體析出），則此時(shí)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)此回答：
（1）其中屬于金屬元素的是
 
 （填元素符號(hào)），其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得”或“失”）電子形成離子，離子符號(hào)是
 
．
（2）兩種元素的原子在結(jié)構(gòu)方面相同的是
 
（ 填序號(hào)）
A．核電荷數(shù)    B．電子數(shù)     C．電子層數(shù)     D．最外層電子數(shù)
（3）上述兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
，其中金屬元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于化學(xué)方程式“C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2”的讀法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳與氧氣點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳
B、每1個(gè)碳原子與1個(gè)氧分子生成1個(gè)二氧化碳分子
C、碳+氧氣等于二氧化碳
D、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究小組利用如圖所示裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是（　�。�
組合滴管中燒瓶中
AH2SO4（�。�NaOH（固）
BHCl（�。�Zn（固）
CNaOHCO2（氣）
DH2SO4（濃）H2O（液）
A、AB、BC、CD、D

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