對于化學方程式“C+O2
 點燃 
.
 
CO2”的讀法錯誤的是（　�。�
A、碳與氧氣點燃的條件下生成二氧化碳
B、每1個碳原子與1個氧分子生成1個二氧化碳分子
C、碳+氧氣等于二氧化碳
D、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成44份質(zhì)量的二氧化碳
考點：化學方程式的概念、讀法和含義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，讀化學方程式時，“+”讀作“和”，“═”讀作“生成”，條件也要讀出，質(zhì)量比、微觀粒子個數(shù)比也可以讀出．
解答：解：A、碳與氧氣點燃的條件下生成二氧化碳，正確；
B、每1個碳原子與1個氧分子生成1個二氧化碳分子，正確；
C、“+”讀作“和”，不能讀作“加”，錯誤；
D、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成44份質(zhì)量的二氧化碳，正確；
故選C
點評：本題主要考查了化學方程式的含義方面的知識．可以依據(jù)已有的化學方程式的讀法進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

相同質(zhì)量的氫氣、甲烷和一氧化碳燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的化學式．
溶液溶質(zhì)溶劑
稀鹽酸
 
 
 
 
濃硫酸
 
 
 
碘酒
 
 
 
硫酸鋅溶液
 
 
 
75%酒精
 
 
 
0.9%的生理鹽水
 
 
 
 
白磷的二硫化碳溶液
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A、分子大原子小
B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
D、在化學反應中，分子、原子和離子都不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了使蔗糖快些溶解，小明根據(jù)生活經(jīng)驗和學到的知識采取了下列做法，其中不會加快蔗糖溶解速度的是（　　）
A、研成粉末B、用熱水溶解
C、用筷子不斷攪拌D、多加水

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)國家統(tǒng)計局黑龍江調(diào)查總隊的數(shù)據(jù)，2013年黑龍省糧食總產(chǎn)達到1200.82億斤，比上年增加近50億斤，繼續(xù)穩(wěn)居全國第一．黑龍江經(jīng)濟發(fā)展報告（2014）預計，2014年黑龍江省糧食總產(chǎn)量將達1400億斤．預計將實現(xiàn)糧食增量、總產(chǎn)量、商品量和調(diào)出量四項全國第一．如圖是我省某地小麥田的場景，請回答下列問題．
（1）如圖所示某一塊地域的小麥在生長過程中出現(xiàn)植株矮小的癥狀，專家說這是由于小麥生長時缺少一種化肥，這種化肥是
 
（填種類）；這種化肥對小麥的作用主要是
 
；若還需補充氮元素，則能同時提供兩種營養(yǎng)元素的復合肥是
 
（填化學式）．
（2）小麥成熟后可以磨成面粉，人們用面粉制成饅頭等供人類食用，饅頭能為人類提供的營養(yǎng)素主要是
 
．（除水外）
（3）吃飯使要講究營養(yǎng)均衡，蔬菜時必不可少的食物，它能為人類主要提供的營養(yǎng)素（除水外）對人體的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．下列說法正確的是（　�。�
A、吸煙有害健康，但二手煙對身體危害不大
B、為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑
C、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
D、發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時，要立即關閉燃氣閥門并打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是常見的化肥，求硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食醋是含醋酸的稀溶液，某同學準備在家中實驗，驗證食醋具有酸的某一條通性，他選擇了下列物質(zhì)進行實驗，其中不能達到目的是（　�。�
A、石灰石B、鋅片C、鐵銹D、木條

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同步練習冊答案