用下列常見物質(zhì)來完成以下各題:(填序號)
①干冰 ②葡萄糖 ③石墨 ④硝酸銨固體 ⑤水銀
(1)溶于水后溶液溫度降低的是 ;
(2)可做干電池電極的是 ;
(3)用于人工降雨的是 ;
(4)溫度計中含有的物質(zhì)是 ;
(5)人體主要的供能物質(zhì)的是 .
考點:
溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;二氧化碳的用途;金屬的物理性質(zhì)及用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;生命活動與六大營養(yǎng)素.
專題:
物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
分析:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析即可.
解答:
解:(1)硝酸銨溶于水后,溶液的溫度降低,故填:④;
(2)石墨具有導電性,可做干電池的電極;故填:③;
(3)干冰華吸熱,可用于人工降雨,故填:①;
(4)溫度計中的填充物有的是金屬汞,故填:⑤;
(5)葡萄糖是人體最主要的供能物質(zhì),故填:②.
點評:
本題考查的是常見物質(zhì)的用途,要求同學們平時要加強對常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途的記憶,即可順利解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)該同學的實驗,試回答以下問題:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質(zhì)量∕g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | Y |
(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X= 240g Y= 0.6g .
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)所加稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(結(jié)果保留至0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是( 。
A. 升高鐵絲的著火點 B. 升高鐵絲的溫度
C. 增加可燃物 D. 增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是( )
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 洗滌劑能除去衣服上的油污 | 洗滌劑具有乳化作用 |
B | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子是不停運動的 |
C | 施肥時,氯化銨不能與草木灰(顯堿性)混合使用 | 氯化銨與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣會降低肥效 |
D | 打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來 | 氣體的溶解度隨壓強的減小而增大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實驗的說法正確的是( 。
| A. | 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論 |
| B. | 該實驗使用了相同的可燃物 |
| C. | 該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒 |
| D. | 該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝.該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物.發(fā)生火災(zāi)時,這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火的作用.轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是( )
| A. | 隔絕了氧氣 | B. | 可以燃燒 |
| C. | 改變了樓板的著火點 | D. | 清除了可燃物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,“愛惜水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任.
(1)海水淡化是獲取淡水的方法之一,用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 變化(填寫“物理”或“化學”);
(2)今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震,高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化,制備K2FeO4的化學反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,X的化學式為 ,K2FeO4中Fe元素的化合價為 .
(3)污水處理是防止水污染的重要措施之一,某工廠甲、乙兩車間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種:Ba(NO3)2,KOH,K2SO4,HNO3,用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對兩車間污水進行檢測,現(xiàn)象如下表:
試劑 現(xiàn)象 污水 | 石蕊試液 | 氯化鋇溶液 |
甲車間 | 變藍色 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
乙車間 | 變紅色 | 無明顯現(xiàn)象 |
則甲車間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的 ,工廠決定將兩車間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放,寫出發(fā)生反應(yīng)的中和反應(yīng)的化學方程式 ,若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),排放液中的溶質(zhì)是 (填寫物質(zhì)名稱).
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水.
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,常用 方法降低水的硬度.
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用.
(3)水作為生命活動不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學方程式 .
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