8.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)之后,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)將碳酸鈉溶液滴入C試管中時(shí),酚酞試液變紅色,據(jù)此說(shuō)明碳酸鈉溶液顯堿性;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將A試管內(nèi)過(guò)濾后濾液,和B、C實(shí)驗(yàn)后的廢液都倒入同一潔凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,溶液顯無(wú)色.
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:廢液中只含有NaCl;
乙同學(xué)猜想;廢液中含有NaCl、HCl兩種溶質(zhì).
【活動(dòng)與探究】為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量廢液于試管中,向其中滴加適量的
碳酸鈉溶液
觀察到有氣泡冒出甲的猜想不正確
 
取少量廢液;用pH試紙測(cè)定溶液的pH值
觀察到溶液的pH=3乙的猜想正確
【交流反思】
(3)反應(yīng)后,A試管內(nèi)過(guò)濾的濾液所含的溶質(zhì)為氫氧化鈉或氫氧化鈉和碳酸鈉.
(4)最終廢液的正確處理方法為:向最終廢液中加入氫氧化鈣溶液至中性后再倒掉廢液.

分析 (1)根據(jù)無(wú)色的酚酞試液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變成紅色進(jìn)行判斷.
(2)廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明液體中有酸和碳酸根及鈉離子;根據(jù)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑有氣泡冒出,用pH試紙測(cè)定pH值.
(3)根據(jù)【活動(dòng)與探究】結(jié)果分析.
(4)因?yàn)閺U液中有HCl,所以要中和酸性.

解答 解:(1)將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,說(shuō)明該溶液顯堿性;
(2)取少量廢液于試管中,向其中滴加適量的碳酸鈉溶液,如果有氣泡冒出,最終廢液中含有HCl,所以甲的猜想不正確;我們一般用pH試紙測(cè)定溶液的pH值;
(3)根據(jù)【活動(dòng)與探究】結(jié)果:取少量廢液于試管中,向其中滴加適量的碳酸鈉溶液,有氣泡冒出而無(wú)沉淀,說(shuō)明反應(yīng)中沒(méi)有鈣離子,說(shuō)明碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)后鈣離子全部轉(zhuǎn)化為沉淀;故A試管內(nèi)過(guò)濾的濾液所含的溶質(zhì)為氫氧化鈉或氫氧化鈉和碳酸鈉;
(4)因?yàn)閺U液中有HCl,顯酸性,處理該廢液的方法:向最終廢液中加入氫氧化鈣溶液至中性后再倒掉廢液.
故答案為:(1)堿(2)碳酸鈉;取少量廢液;用pH試紙測(cè)定溶液的pH值(3)氫氧化鈉或氫氧化鈉和碳酸鈉;(4)向最終廢液中加入氫氧化鈣溶液至中性后再倒掉廢液.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.解答此題的關(guān)鍵是只需要對(duì)所涉及的各個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物是否恰好完全反應(yīng)做出假設(shè),若反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則廢液中的溶質(zhì)只有生成物,若反應(yīng)結(jié)束后反應(yīng)物仍有剩余,則廢液中的溶質(zhì)除了生成物外還有剩余的反應(yīng)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗.收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是氣體的密度比空氣小,易溶于水.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)室制H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過(guò)如圖2中的裝置Ⅱ和裝置Ⅰ.(填“Ⅰ”“Ⅱ”.且CO2不與碳酸氫鈉溶液反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的,屬于混合物
B.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),火焰是淡藍(lán)色的
C.氫氣是無(wú)色、無(wú)氣味,難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氫氣
D.氫氣在氧氣中燃燒,生成唯一產(chǎn)物--水,該反應(yīng)也能證明水的組成

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16.江西省下列民間制作屬于化學(xué)變化的是(  )
A.瑞昌竹編B.樟樹(shù)白酒C.新干剪紙D.萍鄉(xiāng)果脯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,滴入液體后能使液面a比液面b高,過(guò)一段時(shí)間又回到持平的一組固體和液體可以是C
A.食鹽和水   B.鋅和硫酸   C.固體氫氧化鈉和水    D.氧化鈣與水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的分類正確的是(  )
A.生鐵和鋼都屬于合金B.純堿和燒堿都是堿
C.水和氧氣都是單質(zhì)D.葡萄糖和(CO2)都是有機(jī)物

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20.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,得出的結(jié)論不正確的是(  )
A.
燒杯A中的石蕊溶液變紅色,證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.
下層蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
C.
試管A中的鐵釘生銹,B中的鐵釘不生銹,說(shuō)明鐵釘生銹需要與氧氣接觸
D.
燒杯內(nèi)壁有 水珠生成,說(shuō)明甲烷中含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫(xiě)出儀器名稱Ⅰ試管、Ⅱ錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置A(填編號(hào)).
(3)用D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)閎ac(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,經(jīng)集氣瓶移出水面放置.
(4)小玉同學(xué)在進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品,他使用的藥品是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在t1℃時(shí),乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒(méi)有晶體析出的是丙,析出晶體最多的是甲.
(3)t2℃時(shí),向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液是.(填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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