在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量,充分反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用下圖曲線表示的是
序號(hào)



H2SO4溶液
NaOH溶液

HCl溶液
CuO粉末

BaCl2溶液
Na2CO3溶液

H2SO4溶液
鋅粒
 

A.僅①②        B.僅②④         C.②③④          D.①②④
B

試題分析:一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量,充分反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系圖可知,物質(zhì)完全反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不再增加,故乙物質(zhì)不能為溶液,故答案選擇B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上小明表演了﹣個(gè)魔術(shù):他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”,分別向編號(hào)為ABCDEF六只燒杯(裝有少量不同試劑)中倒“水”,結(jié)果A杯無(wú)色透明,B杯看似紅墨水,C杯看似藍(lán)墨水,D杯看似牛奶,E杯看似紅褐色涂料,F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍.則寶壺中的“水”可能是( 。
A.H2O2
B.NaOH溶液
C.HCl溶液
D.AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法中不正確的是
A.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
B.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,都能一步實(shí)現(xiàn)的是                      (  )
A.CuOCu(OH)2B.FeFeCl3
C.Ca(OH)2NaOHD.H2SO4HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能在水中大量共存的一組離子是
A.H、NH4、ClB.K、H、HCO3
C.H、Na、OHD.Fe3、NO3、OH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A.CaO→Ca(OH)2B.NaNO3→Na2C03
C.C02→COD.HCl→HN03

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)你填寫(xiě)空格:下圖表示幾種化合物能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M。

上圖中物質(zhì)M屬于      (選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
從①—③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫(xiě)出化學(xué)方程式:                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,魚(yú)、肉的新鮮度不同,其浸出液pH會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。魚(yú)、肉的浸出液pH變大,其新鮮度的變化情況為(  )
A.越來(lái)越新鮮B.趨向腐敗變質(zhì)
C.沒(méi)有發(fā)生變化D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A,為探究其組成,取適量混合物A進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng))

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)藍(lán)色沉淀是        。
(2)原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是               ;另外兩種物質(zhì)可能是                             。

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