下列物質(zhì)的用途說法錯(cuò)誤的是                                       （    ）

A.氫氧化鈉用于治療胃酸過多         B.氯化鈉可用于配制生理鹽水

C.在實(shí)驗(yàn)室，濃硫酸常用來做干燥劑   D.碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                         （    ）

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射           B．鎂條在氧氣中燃燒 生成氧化鎂        

  C．在硬水中滴入肥皂水振蕩有浮渣產(chǎn)生         D．白磷自燃時(shí)產(chǎn)生大量白霧

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2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布。下圖為元素汞的信息，從圖中獲

得的信息正確的一項(xiàng)是

A.汞屬于非金屬元素         B.汞的核電荷數(shù)為80  

C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

D.在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：

（1）除配料中所涉及的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有________ 、_____(寫兩種即可)。

（2）該飲料的PH_____7（填“>、<、=”）

（3）如何檢驗(yàn)一種無色溶液是否具有酸性？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案（寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取20g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。請(qǐng)回答下列問題：

（1）生成生成生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲醛（HCHO）是一種無色，有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，具有致癌性、屬于高毒物，易溶于水，35%～40%的甲醛水溶液叫福爾馬林。下列有關(guān)甲醛的說法正確的是 （    ）

A.甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成   B.甲醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4

C.甲醛是由一個(gè)碳、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的    D.甲醛屬于氧化物     

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 下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是（    ）

選項(xiàng)

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

硫酸銨和磷礦粉

觀察顏色

加入足量水

B

碳酸鈣和硫酸鋇

加入足量水

加入鹽酸

C

稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液

滴加紫色石蕊溶液

D

一氧化碳和二氧化碳

通入紫色石蕊溶液

通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

石墨棒作干電池電極

B．

天然氣用作燃料

　

C．

干冰用于人工降雨

D．

活性炭用于吸附冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案