右圖是某橙汁飲料標簽上的部分內(nèi)容：

（1）除配料中所涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有________ 、_____(寫兩種即可)。

（2）該飲料的PH_____7（填“>、<、=”）

（3）如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性？請設計一種實驗方案（寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結論）


.（1）蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽（任選兩種） �。�2）飲料pH<7；

 �。�3）方案一：取少量溶液，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液，若變成紅色，則該溶液顯酸性�！　》桨付喝∩倭咳芤�，向其中滴加碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則溶液顯酸性。 (合理即可)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


硝酸鉀在60℃時的溶解度是110g，這說明在     ℃時，    g硝酸鉀溶解在    g水中恰好形成飽和溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：


  實驗小組成員在實驗室完成下列實驗：把一段鎂條加入到稀硫酸中，會觀察到的現(xiàn)象是

（     ），反應的化學方程式為（          ）；同時用手觸摸試管，會感到發(fā)燙，這是因為（   ）。

至鎂條完全消失，小明說：試管里是硫酸鎂溶液；小亮說：（                          ）

請設計實驗，證明小亮的說法成立。

小亮的猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等，都是30

B．t1℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)

等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等

C．溫度從t2℃降至t1℃時，甲和乙的飽和溶液中析出

晶體的質(zhì)量甲大于乙

D．t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的________作用。

（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩________作用，凈化后的水屬于________（選填“混合物”或“純凈物”）。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_______肥。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，所得固體是（填寫化學式）___________。

（4）化學對體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。 “鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：

Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是________；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，請你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發(fā)生反應的是 （1）________組；

（2）四組實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應的化學方程式為__________；。

實驗結束后小組同學將廢液倒入廢液缸中。

【提出問題】廢液缸中溶液中溶質(zhì)的組成是什么？

小組同學分別進行了下列探究實驗。

【實驗探究】

小冰的操作：用pH試紙測得廢液的pH=3。由此可以得出結論：溶液中一定不含有的離子是（3）___________  、___________；

小城的操作：取廢液少許于試管中，向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液，只看到有氣泡產(chǎn)生，無其他現(xiàn)象。結論：溶液中沒有鋇離子；

請你對小城的實驗及結論做出評價：（4）_________；同學們經(jīng)過認真的討論后，改進了實驗，最終確認了廢液中沒有鋇離子。

小美的操作：取廢液少許于試管中，向其中滴加幾滴氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象。

小麗的操作：向廢液中滴加適量氫氧化鈉溶液，達到中性，符合廢液排放的標準，小麗處理后的廢液中溶質(zhì)是（5）_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途說法錯誤的是                                       （    ）

A.氫氧化鈉用于治療胃酸過多         B.氯化鈉可用于配制生理鹽水

C.在實驗室，濃硫酸常用來做干燥劑   D.碳酸氫鈉可用于焙制糕點

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科目：初中化學 來源： 題型：


 銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關，下圖是常見的幾種金屬用品。請回答：

A.銅導線          B.鋁鍋          C.曲別針

上述用品中A主要是利用金屬具有良好的    性；鋁鍋有很好的抗腐蝕性，原因是    ；

鐵制的曲別針若保管不當會生銹，可以采用      的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源，要保護金屬資源，可采取的有效途徑有     （寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，導致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．

（1）福島核電站機組反應堆芯發(fā)生核反應放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應，導致連續(xù)爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學方程式為　　．

（2）我國政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質(zhì)包括：一次性防護服，活性炭防護口罩，骨科內(nèi)外固定材料，飲用水等等．其中防護口罩主要利用了活性炭的　　性．

（3）由于堆芯熔毀，造成用來冷卻反應堆的海水遭到反應堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘﹣131和銫﹣137的污染．由于運輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬人飲水困難．

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　　；

②“水是生命之源”．下列關于水的說法正確的是　　．

A．水是單質(zhì)，能賦予生命

B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡

C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染

D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣

（4）這次因冷卻故障導致核反應堆發(fā)生爆炸，為中國核電站的快速擴張和核安全敲響了警鐘，應該思考如何和平、安全利用原子能．下列說法中正確的是　　．

A．核能的利用證實原子的可分性

B．核能的危害性太大，不應再推廣使用

C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源．

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