18.下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是(  )
A.NaCl、Ba(OH)2、Na2CO3B.KNO3、HCl、CaCl2
C.CuSO4、Na2CO3、NaOHD.FeCl3、Ca(OH)2、H2SO4

分析 若物質(zhì)之間相互交換成分,能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液;本題還要注意能得到無色透明溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.

解答 解:物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液,說明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子.
A、Ba(OH)2、Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,不能大量共存,且溶液變渾濁,故選項錯誤;
B、三者之間不反應(yīng),能大量共存,符合無色透明的要求,故選項正確;
C、硫酸銅和碳酸鈉、氫氧化鈉都能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,不能大量共存,且CuSO4溶于水呈藍色,故選項錯誤;
D、氯化鐵和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生水,不能大量共存,且FeCl3溶于水呈棕黃色,故選項錯誤;
故選B.

點評 本題難度不是很大,對于能否得到無色透明的溶液,要注意彼此之間不能生成沉淀,還要注意特定離子的顏色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室中幾種常見的實驗裝置:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,用上述原理制取氧氣時,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E.(填序號)要得到較純凈氧氣,收集裝置是E.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),用排氣法收集氧氣時,驗滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿.
(3)若用排水法收集氧氣開始有氣泡產(chǎn)生時,為什么不宜立即收集的原因是開始出來的氣體可能是導(dǎo)管中原有的空氣,會導(dǎo)致收集的氧氣不純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有雙氧水樣品10g,在二氧化錳的催化作用下,完全分解得到3.2g氧氣,試求該雙氧水樣品中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)石油的敘述不正確的是(  )
A.石油是可以人工合成的
B.石油是一種混合物
C.石油可作化工原料生產(chǎn)許多產(chǎn)品
D.石油的煉制是利用石油中各成分的沸點不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在①濃硫酸  ②氫氧化鈉溶液  ③稀鹽酸  ④氫氧化鈣溶液四種物質(zhì)中.
(1)常用于干燥二氧化碳氣體的干燥劑是①(填序號,下同);
(2)實驗室用于制取二氧化碳氣體的酸是③;
(3)實驗室用于檢驗二氧化碳氣體的堿是④;
(4)用于除去雜質(zhì)二氧化碳氣體的是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的敘述中,正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類不發(fā)生變化
B.化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不發(fā)生變化
C.化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類不發(fā)生變化
D.化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個數(shù)一定不發(fā)生變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在空氣中發(fā)生的緩慢氧化、自燃、燃燒和爆炸的相同點是(  )
A.都發(fā)光B.都產(chǎn)生熱
C.都很強烈D.都需要達到著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子;D的原子核外有13個電子.根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素符號:A:OB:S
(2)寫出C、D的元素名稱:C:氟 D:鋁
(3)寫出B元素的離子符號S2-.氣體E的名稱是二氧化硫
(4)寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.用活性炭凈化水B.碳完全燃燒
C.二氧化碳通入水中D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化為金剛石

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同步練習(xí)冊答案