3.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的敘述中,正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類不發(fā)生變化
B.化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不發(fā)生變化
C.化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類不發(fā)生變化
D.化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)一定不發(fā)生變

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),化學(xué)變化是舊分子分裂成原子,原子再重新組合成新分子.

解答 解:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),化學(xué)變化是舊分子分裂成原子,原子再重新組合成新分子,故化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,元素的種類不變,分子的種類、物質(zhì)的種類肯定發(fā)生變化,分子的個(gè)數(shù)不一定變;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),掌握化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)選取合適的金屬填入下面橫線中:
(1)用于制造干電池負(fù)極的是鋅;
(2)溫度計(jì)中銀白色的液體是汞;
(3)熱水瓶?jī)?nèi)膽常鍍一層銀白色的物質(zhì)中有銀;
(4)常用電線中的金屬銅或鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用質(zhì)量守恒定律解釋:
有人說通過化學(xué)反應(yīng)他能把石頭(主要成分是CaCO3)變成黃金(Au),即“點(diǎn)石成金”.你認(rèn)為可能嗎?說明原因.不能、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,石灰石中不含金元素,石灰石是不可能變?yōu)辄S金的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)間能發(fā)生中和反應(yīng)并產(chǎn)生沉淀的是( 。
A.硫酸和氫氧化鋇B.鹽酸和生石灰C.硫酸和苛性鈉D.鹽酸和氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A.NaCl、Ba(OH)2、Na2CO3B.KNO3、HCl、CaCl2
C.CuSO4、Na2CO3、NaOHD.FeCl3、Ca(OH)2、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.A~I(xiàn)均為九年級(jí)化學(xué)前六單元中的常見物質(zhì).其中在常溫下,D、G均為黑色固體,I為白色難溶于水的固體,A呈液態(tài),B、C、E、F均為無色無氣味的氣體,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,試回答下列問題:

(1)寫出A、B、C、H的化學(xué)式:A、H2OB、O2C、H2H、Ca(OH)2
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①D+G→Cu+E:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
②F與氧化鐵在高溫下反應(yīng):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?多少克硝酸銨中含有700克氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)室中制取CO2 中:
(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因:濃鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)導(dǎo)致收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體;
(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是:稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣,會(huì)覆蓋在石灰石表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行;
(3)不能用碳酸鈉代替石灰石的原因是:反應(yīng)速率太快,不利于收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.按體積算,人體吸入的空氣中二氧化碳約占0.03%,呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w約占4%,向滴有紫色石蕊試液的水中連續(xù)吹氣,溶液變紅色.若把已變色的溶液放在酒精燈上加熱,溶液又變紫色,寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.

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