科目:初中化學 來源: 題型:
7. 所謂溶液的穩(wěn)定性是指在溶劑 (填“蒸發(fā)”或“不蒸發(fā)”) 、溫度
(填“改變”或“不改變”) 的條件下,不管放置多久,溶質(zhì)和溶劑都不會分離。
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科目:初中化學 來源: 題型:
17. (7分) 現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè) 計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II將銀片浸人稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸 銅溶液中。
(1) 實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學方程式為。
(2) 上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康?寫出實驗操作和現(xiàn)象) : 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
(3) 將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4) 將銅片加熱,銅片表面變黑,同學們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
①實驗操作 | ②實驗現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放人試管中,加人足量 的 溶液 | 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的 銅,溶液變?yōu)?色 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東青島)化學(解析版) 題型:填空題
某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅.某同學取適量的上述廢液樣品,將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.請?zhí)羁眨?/p>
(1)若得到的濾液為淺綠色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有 (填寫化學式,下同),可能含有 。
(2)若得到的濾液為無色,則濾渣中至少含有 種金屬。
(3)反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量 (選填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)前加入鎂粉的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東聊城卷)化學(解析版) 題型:選擇題
在日常生活中,下列做法正確的是( )
A.用甲醛浸泡蝦仁
B.焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉
C.用霉變的谷物做飼料
D.為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東萊蕪卷)化學(解析版) 題型:選擇題
化學與生活密切相關(guān),下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是( )
A.用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大
C.滅火時將水噴成細霧狀,主要目的是隔離氧氣
D.野營篝火時通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東萊蕪卷)化學(解析版) 題型:選擇題
純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實驗事實能得出的結(jié)論是( )
A.M由四種元素組成 B.M的化學性質(zhì)很穩(wěn)定
C.M中有氨氣 D.M可能是碳酸氫鈉
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東萊蕪卷)化學(解析版) 題型:選擇題
從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.食物腐敗:分子發(fā)生了變化
B.液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加
C.木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成
D.光合作用:分子分成原子,有新的原子生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
1. 下列關(guān)于鐵的敘述正確的是 ( )
A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng),生成FeCl3和H2
B. 切過泡菜的菜刀比置于潮濕空氣中的菜刀更易生銹
C. 能用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液(主要成分CuS04)
D. 鐵在空氣中燃燒生成Fe304
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