下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．空氣 B．大理石   C．金剛石   D．自來水


【考點】純凈物和混合物的判別．

【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．

【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

【解答】解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯；

C、金剛石是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；

D、自來水中含有消毒劑，屬于混合物，故D錯．

故選C．

【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)“碳循環(huán)”的說法中，不合理的是      

A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

B．動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳

C．用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳，以解決溫室效應(yīng)

D．提倡“低碳生活 ”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等能源。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列微觀粒子示意圖中（不同的小球代表不同的原子），能用來表示3個氧分子的是(     )

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式，并指出其中的基本反

應(yīng)類型：

（1）電解水：

（反應(yīng)．

（2）一種金屬在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體：

反應(yīng)．

（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：

反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是 

（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為 

（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 （提示：白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷相同）   ．

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的C（填序號）．

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

（5）反思：白磷燃燒  （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


運用2008年諾貝爾化學(xué)獎的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在．這里的“鈣”是指（　�。�

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”表示甲元素原子，“○”表示乙元素原子，圖示中甲元素以游離態(tài)存在的是（　�。�

A．    B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是(     )

A．氧氣轉(zhuǎn)化為液氧時化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變

B．植物光合作用是自然界中氧氣的重要來源

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的密度不同制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是(     )

A．  B．  C．    D．

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同步練習(xí)冊答案