區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　　）
A、用火燒的方法區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和黃金
B、用水區(qū)分面粉與蔗糖固體
C、用肥皂水鑒別硬水和軟水
D、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別不同物質(zhì)時，要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進行區(qū)分，現(xiàn)象要明顯，方法要簡便；主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出，是否有沉淀產(chǎn)生等現(xiàn)象來區(qū)別．
A、Cu、Zn能和空氣中的氧氣反應(yīng)，而金不反應(yīng)；
B、考慮面粉與蔗糖固體是否形成溶液；
C、肥皂水加入硬水中產(chǎn)生的泡沫較少；
D、考慮氧氣和二氧化碳都是無味的氣體．
解答：解：A、黃銅中含有鋅，能和稀硫酸反應(yīng)，金和稀硫酸不反應(yīng)，此項不合題意；
B、用水可以區(qū)分面粉與蔗糖固體，因為蔗糖固體溶于水形成溶液，而面粉不會，此項不合題意；
C、硬水和軟水--加肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少或沒有的是硬水，此項不合題意；
D、用聞氣味的方法不能區(qū)別氧氣和二氧化碳，因為它們都是無色無味的氣體，此項符合題意．
故選D．
點評：本題主要考查不同物質(zhì)的性質(zhì)和鑒別、推斷方法，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析思考．難度雖小，但需要熟練掌握這幾個知識點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

agKClO3和bgMnO2的混合物充分加熱，直到不在產(chǎn)生氣體為止，若殘余固體為cg，則生成O2的質(zhì)量（　　）
A、（a-c）g
B、（a+b-c）g
C、（b-c）g
D、（a-b-c）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色能源是人類理想的能源，不會造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是（　�。�
A、煤B、氫能
C、太陽能D、生物質(zhì)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)所發(fā)生的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、鐵生銹
C、礦石粉碎D、冰融化變成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將下列物質(zhì)按照一定要求從大到�。ㄓ筛叩降�、由多到少）排列（填序號）．
（1）相對分子質(zhì)量：①二氧化碳  ②氫氣  ③氮氣
 
．
（2）硫元素的化合價：①SO2  ②Na2SO4  ③H2S
 
．
（3）氮元素的質(zhì)量分數(shù)①（NH4）2SO4 ②CO（NH2）2  ③NH4Cl
 
．
（4）一個分子中所含原子的個數(shù)：①CO  ②H2SO4  ③C2H4
 
．
（5）地殼中元素含量：①O  ②A1  ③Si
 
．
（6）用量筒量取10mL溶液的取液量：①仰視刻度線讀出讀數(shù)  ②俯視刻度線讀出讀數(shù)③平視刻度線讀出讀數(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①3個氧原子
 
；
②5個鎂離子
 
；           
③4個硫酸根
 
；
④三氧化硫中硫元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語與含義相符的是
 

A．Fe3O4--四氧化三鐵    B．2H---2個氫元素
C． O2---2個氧原子      D.
+1
Na
---
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

C、O、Ca是初中化學(xué)常見的三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）石墨
 
．
（2）能支持燃燒的氣體
 
．
（3）能燃燒的氣體
 
．
（4）常用于滅火的氣體
 
．
（5）可用來制取二氧化碳氣體的白色固體的主要成分
 
．
（6）金屬氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子核外都有3個電子層的A、B、C三種元素，它們形成的離子分別為A+、B2+、C-，則它們的核電荷數(shù)從大到小的順序是（　�。�
A、A＞B＞C
B、C＞B＞A
C、B＞A＞C
D、C＞A＞B

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