【題目】某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進行了探究。

1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱_________)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸,觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(提出問題)

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同?

(設(shè)計與實驗)

2)甲設(shè)計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_________(填操作),觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。

3)乙對甲的實驗提出了質(zhì)疑:①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈,通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;②___________。他認為,應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱取________ g碳酸氫鈉。

4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖3所示的實驗。

①連通管的作用是________

②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液(各2滴酚酞溶液),以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進行實驗。實驗時,溶液顏色變化記錄如表1,廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖4所示。

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸,溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

(實驗結(jié)論)

5)分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下,____________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較→快,理由是__________

(反思與應(yīng)用)

6)小組同學(xué)分析表1實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù),得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是:____________(請用必要的文字和化學(xué)方程式說明)。

7)通過以上探究與分析,小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。

操作

現(xiàn)象和結(jié)論

未知溶液分別編號為a、b,取適量a溶液于試管中,用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩

__________

【答案】純堿或蘇打 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 全部同時注入試管中 當(dāng)鹽酸足量時,等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)后,碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多 0.252 維持氣壓平衡,使稀鹽酸順利滴下 碳酸氫鈉 壓強越大,生成的二氧化碳越多,生成等質(zhì)量的二氧化碳,碳酸氫鈉所需時間短 碳酸鈉首先與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑,所以碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳要慢一些 如果立即產(chǎn)生氣泡,則a為稀鹽酸,b為碳酸鈉溶液,如果剛開始無明顯現(xiàn)象,后隨著b溶液的滴入,產(chǎn)生較多氣泡,則a是碳酸鈉溶液,b為稀鹽酸

【解析】

1)碳酸鈉俗稱純堿或蘇打,故填純堿或蘇打;

碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)俗稱氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。

2)為確保與固體接觸的稀鹽酸的濃度、體積都相同,兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)全部同時注入試管中,故填全部同時注入試管中;

3)當(dāng)鹽酸足量時,等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)后,碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多,但并不能說明反應(yīng)速率就快,故填當(dāng)鹽酸足量時,等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉反應(yīng)后,碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多;

需取用碳酸氫鈉的質(zhì)量為0.318g××100%÷×100%=0.252g,故填0.252

4)①連通管將分液漏斗與廣口瓶連接起來,能夠維持兩個裝置中的氣壓平衡,使稀鹽酸順利滴下,故填維持氣壓平衡,使稀鹽酸順利滴下。

5)由圖可知,碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的速率更快一點,故填碳酸氫鈉;

由圖分析可知,生成相同質(zhì)量的二氧化碳,裝置內(nèi)的壓強相同,生成等質(zhì)量的二氧化碳,碳酸氫鈉所需時間短,故填壓強越大,生成的二氧化碳越多,生成等質(zhì)量的二氧化碳,碳酸氫鈉所需時間短。

6)根據(jù)表中溶液的顏色變化可知,碳酸鈉首先與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑,所以碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳要慢一些,故填碳酸鈉與稀鹽酸分步反應(yīng):首先與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

7)如果立即產(chǎn)生氣泡,則a為稀鹽酸,b為碳酸鈉溶液,因為鹽酸充足,滴入的少量碳酸鈉立即與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉與氯化鈉,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,會立即產(chǎn)生氣泡,如果剛開始無明顯現(xiàn)象,后隨著b溶液的滴入,產(chǎn)生較多氣泡,則a是碳酸鈉溶液,b為稀鹽酸,故填如果立即產(chǎn)生氣泡,則a為稀鹽酸,b為碳酸鈉溶液,如果剛開始無明顯現(xiàn)象,后隨著b溶液的滴入,產(chǎn)生較多氣泡,則a是碳酸鈉溶液,b為稀鹽酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用了的辦法如下:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))請計算:

序號

加入稀鹽酸質(zhì)量(g

剩余固體質(zhì)量(g

1

10

6

2

10

m

3

10

3

4

10

3

1)如表中m的數(shù)值應(yīng)該為_____。

2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____(最后結(jié)果保留一位小數(shù))。

3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________?(寫出計算過程,最后結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH,下列判斷不正確的是( 。

A. X顯酸性

B. Y一定是水

C. Z可能是某種鹽溶液

D. Z可使紫色石蕊試液變藍

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對胃藥碳酸氫鈉片進行了探究,具體做法如下:

Ⅰ.取一片胃藥研碎,加水完全溶解得100g溶液;

Ⅱ.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.365%的稀鹽酸模擬胃酸;

Ⅲ.取上述20g碳酸氫鈉溶液加入錐形瓶,再逐滴滴加稀鹽酸,

用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)測得溶液pH變化如圖。

請回答下列問題:

(1)碳酸氫鈉屬于___(氧化物““”“”);當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為5g,混合溶液呈___(”“”)性。當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為15g,混合溶液中溶質(zhì)有____。

(2)7.3%的稀鹽酸配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.365%的稀鹽酸,需要量取___mL蒸餾水。

(3)步驟Ⅲ中向錐形瓶中滴入10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.365%稀鹽酸時,兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其它成份不參加反應(yīng))。請依據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少? ___

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是(

A. 4N原子:2N2B. 鐵離子:Fe2+

C. 硫酸鋁:Al2 SO43D. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 :

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有HClCuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列4個圖像能正確反應(yīng)燒杯內(nèi)的某些物理量變化趨勢的是( 。

A. ①③B. ①②④C. ②④D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。

1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能_____ (填“溶解”或“乳化”)油污。

2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。

3)某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:

20℃時,要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,通常可采用三種方法,它們分別是_____、_____、_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )

金剛石 石墨 C60 碳納米管

A. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物是不同的

B. 這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C. 常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑

D. 這四種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì),雖然名稱不同,但是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案