二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如圖所示下列說法正確的是( )
A.氧化汞分解過程中,原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
C.氧化汞和氧氣中含有不同的氧原子
D.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
【分析】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.在化學(xué)變化中,元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變,分子種類要發(fā)生改變,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子.
【解答】解:A、由圖示中微粒的變化可知,氧化汞分解過程中,原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變.故A正確;
B、由圖示中微粒的變化可知,氧化汞分解過程中,氧化汞分子變成了汞原子和氧分子,分子的種類發(fā)生了改變.故B錯(cuò)誤
C、氧化汞和氧氣中含有的氧原子是同種的氧原子.故C錯(cuò)誤;
D、氧化汞與氧氣由分子構(gòu)成,而汞由原子構(gòu)成.故D錯(cuò)誤.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了在化學(xué)變化中分子和原子的關(guān)系及其物質(zhì)的分類方面的知識(shí),可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
導(dǎo)致下列環(huán)境污染事件發(fā)生的主要原因與煤燃燒排放二氧化硫有關(guān)的是
A.酸雨 B、白色污染 C、臭氧空洞 D、溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為實(shí)驗(yàn)小組測(cè)繪的甲、乙、丙、丁四條河水的pH對(duì)比圖,其中酸性最強(qiáng)的是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
傾倒液體 B.
讀出量筒內(nèi)液體體積
C.
熄滅酒精燈 D.
向試管內(nèi)加固體粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,通常的做法是( 。
A.觀察顏色并聞它們的氣味
B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1.8克水通常狀況下為1.8mL,加熱變?yōu)樗魵夂蠹s為2240mL,在這個(gè)過程中,水分子本身 (發(fā)生了、沒有發(fā)生)改變,水分子的運(yùn)動(dòng)速率 (不變、加快、減慢),水分子間的間距 (不變、增大、減。@個(gè)過程發(fā)生的是 (化學(xué)、物理)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小健同學(xué)在做完氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請(qǐng)你分析可能的原因?(任寫兩條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列處理事故的方法正確的是( 。
A.進(jìn)入深洞考察,火把燃燒不旺并逐漸變暗還繼續(xù)前進(jìn)
B.廚房?jī)?nèi)煤氣(含有一氧化碳)泄漏,打開抽油煙機(jī)排氣
C.酒精燈內(nèi)的酒精不慎灑在桌面上并著火燃燒,立即用濕抹布撲滅
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立刻用泡沫滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)小蘇打治療胃酸過多___________________________________________
(2)綠色植物光合作用_____________________________________________
(3)稀硫酸除鐵銹_______________________________________________
(4)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣______________________
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