小健同學(xué)在做完氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你分析可能的原因？（任寫兩條）


【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】根據(jù)實驗室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等．

【解答】解：根據(jù)實驗室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂．

故答案為：（1）沒有給試管均勻預(yù)熱；（2）試管外壁有水滴．

【點評】本題主要考查實驗室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項．為了不發(fā)生安全事故，順利地完成實驗，就要科學(xué)地設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 造成空氣污染的有害氣體，通常指的是

  ①  一氧化碳  ②二氧化碳  ③水蒸氣 ④二氧化硫  ⑤氮的氧化物

A 、①②④   B、 ①④⑤   C 、①②③④⑤   D、 ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．水受熱沸騰   B．食物腐爛 C．電燈通電發(fā)亮 D．車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖所示下列說法正確的是（　�。�

A．氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

B．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C．氧化汞和氧氣中含有不同的氧原子

D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

（1）甲、乙、丙中表示混合物的是　　（填序號）．

（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是　　，它為　　（分解、化合）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．

【猜想】土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

【實驗】設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是　．

土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

水和土豆絲不能放出氧氣

實驗三

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條

　　

土豆絲能加快過氧化氫的分解

（2）在小明的探究實驗中，“實驗二”起的作用是　　．

【反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：

第一補(bǔ)充實驗：在實驗三前后，各對土豆絲進(jìn)行一次稱量，其目的是：　；

第二補(bǔ)充實驗：傾倒掉實驗三反應(yīng)后的液體，向試管中余下的土豆絲中重新加人過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲　　．

【結(jié)論】通過上述同學(xué)所做的實驗，我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于蠟燭燃燒與食物腐爛的相同點，下列說法正確的是（　�。�

A．都發(fā)光   B．都劇烈地產(chǎn)生熱量

C．都是氧化反應(yīng) D．都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組如圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

（1）做實驗時應(yīng)該　　（填“先通一氧化碳再加熱”或“先加熱再通一氧化碳”），目的是　　．

（2）玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是　　，化學(xué)方程式是　（3）如圖導(dǎo)氣管口放置點燃酒精燈目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�                   

A．實驗剩余的藥品不能放回原瓶                                  

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射                              

C．將pH試紙放入待測液中，測定溶液的pH                         

D．將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿                    

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