【題目】下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是

A.葡萄釀酒 B.石油分餾 C.榨取果汁 D.海水曬鹽

【答案】A

【解析】

試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、葡萄釀酒是物質(zhì)的緩慢氧化,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,正確,B、石油分餾是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同加以分離,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,C、榨取果汁是物質(zhì)形狀的改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,D、海水曬鹽是將水分蒸發(fā),溶質(zhì)氯化鈉結(jié)晶析出,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯(cuò)誤,故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)2010年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:

①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;……請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱① ;② ;③ ;

(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕: ;

(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是: ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是 ;

(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是 ;(填序號(hào))

(5)步驟⑦中的操作,可能引起 ;

(6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分閱讀資料,回答下列問題

資料l:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,臭氧是淡藍(lán)色氣體,復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

資料2:臭氧有強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

1請(qǐng)根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì):

①臭氧的物理性質(zhì): ②臭氧的化學(xué)性質(zhì):

2磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①____________、②____________。

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用_______________________(填字母)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

該套裝置制取氧氣時(shí):

①試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是__________________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法:__________________________________。

③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。

(3)①若用圖甲所示裝置來制取氧氣, (填藥品名稱)應(yīng)從_______________填儀器名稱口處加入, (填藥品名稱)從___ ___ 填儀器名稱口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ _。

②若用圖乙所示裝置來制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是 。

③若用圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣由__________________口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,用排水法收集氧氣,氣體由_____________口進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無(wú)色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著大大加快,而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問題:

(1有關(guān)物質(zhì)的名稱是:A ;D ;E

(2)寫出反應(yīng):A B+C的文字表達(dá)式: 。

(3)向A中加入E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢,接著大大加快,其原因是: ;反應(yīng)完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A(不加固體E)完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多,其原因是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應(yīng)前”、“只有 反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是

當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。

他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的 (填序號(hào))

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎘元素(Cd)對(duì)水體會(huì)造成重金屬污染。某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀(KCdCl3),其中鎘元素的化合價(jià)是

A.-1 B.+1 C.+2 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臨床試驗(yàn)證明,抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對(duì)流感有效。有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是

A.帕拉米韋由四種元素組成

B.帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量是51

C.帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比是15︰28

D.帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

1t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度填“>”、“=”或“<” 。

2甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是 物質(zhì)。

3t2℃時(shí),把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?/span> 溶液填“飽和”或“不飽和” 。

4t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用 的方法任寫一種使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案