現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答問(wèn)題：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 

（2）產(chǎn)生大量白煙的是
 

（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
 

（4）劇烈燃燒，火星四射的是
 
．
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)①木炭②硫磺③紅磷④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
（2）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．
（3）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射．
故答案為：（1）②；（2）③；（3）①；（4）④．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一個(gè)玻璃杯底放一些碳酸鈉，將一燃著蠟燭放入玻璃杯中，杯口蓋一塊玻璃片，過(guò)一會(huì)兒，蠟燭熄滅，這是因?yàn)?div id="7il2eof" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．打開(kāi)玻璃片，重新放入點(diǎn)燃著的蠟燭，然后向玻璃杯中加入適量稀醋酸，過(guò)一會(huì)兒，蠟燭也熄滅，原因是
 
．等蠟燭熄滅后，用一塊表面沾有澄清石灰水的玻璃片蓋在玻璃杯口，可觀察到的石灰水高變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有4瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w．用燃著的木條去檢驗(yàn)它們，能使木條燃燒得更劇烈的氣體是
 
，使木條正常燃燒的氣體是
 
，能使燃著的木條熄滅的氣體是
 
；要想確定能使燃著的木條熄滅的氣體是哪種物質(zhì)，可采用的方法是
 
，判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖示中，表示純凈物的是
 
，表示混合物的是
 
，由原子直接構(gòu)成的是
 
，表示單質(zhì)的是
 
，表示化合物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要生成120g氧化鎂，需鎂和氧氣各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下制取氧氣的方法中，有一種方法與其他三種有本質(zhì)的不同，該方法是（　　）
A、電解水
B、加熱氯酸鉀
C、催化分解過(guò)氧化氫
D、分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是碳、硫、磷在氧氣中燃燒的示意圖；回答下列問(wèn)題：
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)象和原理上有多個(gè)相同點(diǎn)；請(qǐng)你說(shuō)出3個(gè)相同點(diǎn)：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子帶電的是（　�。�
A、原子B、分子C、電子D、中子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空．

（1）圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為
 
；這種化合物的構(gòu)成粒子是
 
；（填粒子符號(hào)）
（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)
 
；
 
 （填元素符號(hào)）
（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會(huì)
 
（選填“吸熱”或“放熱”）；
（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第
 
周期．

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