甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了。
【猜想】:甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
【查閱資料】:碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】:
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是
。
(2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是 。
【實驗設(shè)計】
(3)為證實丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗,請完成下表。
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。 | ① 。 |
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。 | ② 。 |
(4)通過以上實驗,四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題:
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明 ① 。 |
方案二: ② 。 | ③ 。 |
(1)若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象
(2)碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅
(3)①排出水中溶解的氧氣 ②隔絕空氣
(4)①與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)
②方案二:將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋。
③溶液變紅說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
解析:(1)看到的現(xiàn)象是溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了,若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象
(2)氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉,而碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅
(3)①因為氣體溶解度隨溫度升高而減少,所以煮沸可以排出水中溶解的氧氣 ②在上方滴一些植物油可以隔絕空氣
(4)①質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失也就說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)
②方案二:將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋。
③溶液變紅說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。(其他答案合理即可)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. | |
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油. |
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明 . |
方案二: |
. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. | |
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. | |
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油. |
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科目:初中化學(xué) 來源:期末題 題型:實驗題
甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了。 【猜想】甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故; 乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故; 丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故; 丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。 【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性。 【理論分析】(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是_____。(2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是__________________________。 【實驗設(shè)計】(3)為證實丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗,請完成下表。 | ||||||
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(4) 通過以上實驗,四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題: | ||||||
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省荊門市沙洋縣中考調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. | |
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油. |
實驗方法 | 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明 ______. |
方案二: ______ | ______. |
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