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1.在表A、B、C三組選項中,有一組物質能夠實現如圖所示的轉化,請回答下列問題.
選項
ANa2CO3CO2CaCO3
BNaOHNaClNaNO3
CCuOCuSO4Cu(OH)2
(1)選項中符合轉化關系的是A(填序號“A”“B”或“C”).
(2)寫出甲物質在生產或生活中的一種用途制取燒堿.
(3)由甲生成丙的反應現象是產生白色沉淀.

分析 根據物質的性質結合框圖信息、物質間的反應進行分析解答即可.

解答 解:(1)A、碳酸鈉能與二氧化碳相互轉化,碳酸鈉能反應生成碳酸鈣,碳酸鈣能與二氧化碳相互轉化,正確;
B、氯化鈉不能轉化生成氯化鈉,錯誤;
C、硫酸銅不能反應生成氧化銅,錯誤;
故填:A;
(2)碳酸鈉能與用于制取燒堿氫氧化鈉,故填:制取燒堿;
(3)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,故會觀察到有白色沉淀生成,故填:產生白色沉淀.

點評 本題考查的是常見的物質的推斷,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)圖操作名稱是過濾;
(2)指出圖中的兩處錯誤:
(a)無玻璃棒引流(b)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是用銅粉氧化法生產氧化銅的流程圖.據圖回答下列問題:

(1)銅粉灼燒后可能有氧化銅和氧化亞銅兩種物質.氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的化合價是+1價.
(2)已知氧化亞銅和稀硫酸反應可生成硫酸銅和銅.假如固體1中只含有銅的氧化物,下列推理合理的是②(填序號).
①固體1中加入稀硫酸,若溶液呈藍色,說明該固體中一定有氧化銅
②固體1中加入稀硫酸,若有紅色沉淀物,說明該固體中一定有氧化亞銅
(3)將得到的1.6噸氧化銅全部轉化為硫酸銅,可得硫酸銅多少噸?(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
硫酸(500mL)
品名:硫酸
化學式:H2SO4
相對分子質量:98
密度:1.84g/cm3
溶質質量分數:98%
(4)若用貼有如表標簽的濃硫酸100毫升可配制溶質質量分數為49%的硫酸溶液368克.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.“錫紙”和“鋁箔”都曾用于燒烤食品.這兩種物質的性質如何呢?小安進行如下實驗:如圖,在天平左右兩個托盤上各放一個大小相同的燒杯,在燒杯中分別盛有相同質量且溶質質量分數為19.6%的稀硫酸各200克,調節(jié)天平至平衡.然后,向左、右兩只燒杯中分別同時加入相同質量的“鋁箔”和“錫紙”.天平的指針偏向(√表示指針偏轉方向)如表所示:

時間鋁箔(左)中間錫紙(右)
反應開始前  
1分鐘后  
2分鐘后  
反應結束后  
實驗結束后,兩燒杯中都有大量的金屬剩余.
【查閱資料】錫的化學性質很穩(wěn)定,在常溫下不易與氧氣反應,能與硫酸反應,化學方程式為:Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑;鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜.
(1)本實驗中右邊錫紙與稀硫酸反應共產生了0.8克的氫氣.
(2)根據反應的整個過程,請在坐標圖2上畫出鋁和稀硫酸反應產生氫氣的質量隨時間變化的大致曲線.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在粗玻璃管內壁上粘附濕潤的石蕊試紙,向細玻璃管里滴入數滴濃醋酸后,立即封閉管口.10s后即觀察到:僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色.
(1)本實驗應選用藍(填“紅”或“藍”)色石蕊試紙;
(2)由實驗可以推斷出濃醋酸性質有:具有揮發(fā)性、醋酸蒸汽的密度比空氣大;
(3)本實驗用試劑Y代替濃醋酸也出現相似的現象,Y為a、c(填序號).
a.濃氨水  b.濃硫酸  c.濃鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述與對應的示意圖表示正確的是( 。
A.向一定量鹽酸中滴加NaOH溶液
B.向三份等質量的相同的稀鹽酸中分別加入等質量且足量的鎂、鋁、鐵
C.向一定質量的稀硫酸中加入鎂至過量
D.向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.下列實驗操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
從a處通氣收集O2
C.
測定溶液pH
D.
加熱溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在含有大量K+、H+、SO42-的溶液中,可以大量共存的離子是(  )
A.OH-B.Ba2+C.CO32-D.Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列為提純物質所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。
選項物質(括號內為雜質)除雜試劑分離方法
A氯化鈉固體(碳酸鈉)稀硫酸蒸發(fā)結晶
B氯化亞鐵溶液(氯化鋅)金屬鐵過濾
C氧化鈣(碳酸鈣)過濾
D二氧化碳(一氧化碳)氧化銅粉末加熱
A.AB.BC.CD.D

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