1.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列說法不正確的是(  )
A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑
B.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C.CH4、C2H5OH、CH3COOH 都屬于有機(jī)化合物
D.合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠、合金

分析 A、根據(jù)常見的干燥劑進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類,進(jìn)行分析判斷.
C、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.
D、有機(jī)合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物.

解答 解:A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,燒堿與濃硫酸具有吸水性,都可以用作干燥劑,故選項(xiàng)說法正確.
B、人體中微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒,鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素,故選項(xiàng)說法正確.
C、CH4、C2H5OH、CH3COOH均是含有碳元素的化合物,都屬于有機(jī)化合物,故選項(xiàng)說法正確.
D、合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠,合金屬于金屬材料,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見的干燥劑、人體中常量元素和微量元素、有機(jī)化合物的特征、合成材料的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛,請回答下列問題.
(1)為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕,制造海輪時(shí),會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬,下列金屬適宜船底鑲嵌的是B(填選項(xiàng)).
A、pb    B、Zn    C、Pt     D、Cu
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置如圖.實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通CO再加熱,實(shí)驗(yàn)中玻璃管里的氧化鐵粉末顏色變化是由紅棕色(或紅色)逐漸變黑,玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

(3)某工廠的廢液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2,向其中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有Fe、Cu.金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕,是保護(hù)金屬資源的有效途徑,請你再寫出一條有計(jì)劃、合理地開采礦物(或?qū)ふ医饘俅嫫罚?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)X可發(fā)生“X+堿→鹽+H2O”的反應(yīng),則X可能是( 。
A.MgB.CO2C.KOHD.CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,
(1)50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C. 
(2)50℃時(shí),把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1:3.
(3)將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請用合適的試劑除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)).
①CaCl2(CaCO3)水 ②ZnSO4(CuSO4)鋅粉
④O2(CO2)氫氧化鈉溶液 ④CO2(CO)灼熱的氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.玻璃破碎B.酒精燃燒C.開水沸騰D.鐵絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生氣壓差(或壓力差).
(2)第二組同學(xué)也得到了啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖1、2、3、4、5、6、7所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:
他們各自會(huì)看到了不同的現(xiàn)象.


(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是因?yàn)镃O2溶于水且與水反應(yīng)也消耗了CO2
(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:你認(rèn)為可以說明問題嗎?你會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象.

乙同學(xué)沒有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,乙同學(xué)加的物質(zhì)是CaCl2 溶液.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶(濃硫酸作為一種干燥劑),裝置增重;③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶(NaOH能吸收二氧化碳),裝置增重;下列推斷不正確的是( 。
A.該氣體只含有CO、H2B.該氣體只含有CH4、CO
C.該氣體只含有CH4D.該氣體只含有H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.含氫氧化鋁的藥物中和胃酸   2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H20     復(fù)分解反應(yīng)
B.檢驗(yàn)18K黃金     Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO32     置換反應(yīng)
C.高爐煉鐵     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2        置換反應(yīng)
D.氯酸鉀制氧氣      2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑     分解反應(yīng)

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