6.化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān).下列說法不正確的是(  )
A.霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成,霧霾屬于混合物
B.凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,不可食用
C.人體內(nèi)葡萄糖被氧化時(shí)放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程
D.化學(xué)肥料[CO(NH22、KH2PO4 等]的葉面噴施,提高了化肥的使用效率,其中KH2PO4屬于復(fù)合肥

分析 A、根據(jù)空氣污染判斷.
B、根據(jù)辯證唯物主義“一分為二”的觀點(diǎn)分析食品添加劑的使用;
C、根據(jù)葡萄糖分解分析;
D、根據(jù)復(fù)合肥定義分析.

解答 解:A、霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成,霧霾屬于混合物,故A正確;
B、食品添加劑能改善食品品質(zhì)、延長保存期、增加食品的營養(yǎng)成分,過多或添加禁止使用的物質(zhì)才有害,故B錯(cuò)誤;
C、人體內(nèi)葡萄糖被氧化時(shí)放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程,故C正確;
D、化學(xué)肥料[CO(NH22、KH2PO4 等]的葉面噴施,提高了化肥的使用效率,其中KH2PO4屬于復(fù)合肥,故D正確;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題考查空氣污染、食品添加劑和復(fù)合肥,題目難度不大,側(cè)重于學(xué)生化學(xué)基本常識(shí)的考查,為高頻考點(diǎn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是( 。
A.
某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水
C.
向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸
D.
將水通電電解一段時(shí)間

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17.下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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14.近年來,有關(guān)PX毒性的爭(zhēng)議源源不斷,其化學(xué)式為C8H10,名稱為對(duì)二甲苯.下列有關(guān)PX的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于有機(jī)物B.由兩種元素組成
C.碳、氫元素的質(zhì)量比為4:5D.一個(gè)PX分子含有18個(gè)原子

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1.下列四個(gè)圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.
向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
C.
向一定的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫
D.
向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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11.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.
加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.
向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液PH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D.
相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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18.夏天防雷電,遠(yuǎn)離金屬.這是因?yàn)榻饘倬哂校ā 。?table class="qanwser">A.導(dǎo)電性B.導(dǎo)熱性C.延展性D.光澤

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3.下列說法正確的是( 。
A.制氧氣一定要用二氧化錳作催化劑B.酸和堿一定能使指示劑變色
C.金屬一定能與酸溶液反應(yīng)生成氫氣D.物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化時(shí)一定放出熱

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4.下列各組物質(zhì)同時(shí)加入足量的水中,能大量共存且形成無色透明溶液的是( 。
A.MgCl2 KNO3   NaOHB.MgCl2 Fe2(SO43 NaNO3
C.Na2SO4 Na2CO3  H2SO4D.BaCl2  KNO3 NaOH

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