下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是（　�。�
A、空氣中氮氣占78%，氧氣占21%
B、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體
C、空氣中的有害氣體可能來自工廠排放
D、任何情況下空氣的成分都是固定不變的
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：空氣的成分一般是比較固定的，空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；城市空氣污染嚴重是因為工廠廢氣和汽車尾氣等造成的．
解答：解：A、空氣中氮氣體積分數(shù)約占78%，氧氣體積分數(shù)約占21%，原說法不準確，故選項錯誤；
B、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體，說法錯誤，因為二氧化碳沒有毒，故選項錯誤；
C、城市空氣污染嚴重是因為工廠廢氣和汽車尾氣等造成的，故選項正確；
D、空氣的成分一般是比較固定的，但也可能因污染而變化，故選項錯誤；
故選：C．
點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a
 
   b
 
．
（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
 
（填“大”或“小”）的氣體．
（3）實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應的符號表達式為
 
，反應中，二氧化錳起
 
作用．
（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中
 
（填字母）組．你認為該組裝置中還缺少
 
．寫出該反應的符號表達式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字或符號填空：
（1）3個碳原子
 
；   
（2）2個鎂離子
 
；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對應起來：（序號）、
鐵絲
 
、木炭
 
、鎂條
 
、紅磷
 
、蠟燭
 
．
A．發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
B．發(fā)出耀眼的強光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)
C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
E．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)．可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
．（填編號）
（2）可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟為
 
．（填編號）
（3）能夠消毒殺菌的步驟為
 
．（填編號）
（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物
 
，其原因是
 
．
（5）要除去水中可溶性雜質(zhì)可采用的凈化方法為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應的實質(zhì)是（　　）
A、分子的空隙發(fā)生改變
B、分子的運動速率改變
C、原子的種類發(fā)生改變
D、原子發(fā)生重新組合

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗用高錳酸鉀制取氧氣的試驗中，不需要使用的一組儀器是（　�。�
A、燒杯 玻璃棒
B、大試管 集氣瓶
C、酒精燈 鐵架臺
D、導管 單孔塞

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明設(shè)計了趣味實驗裝置（見圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生，則燒瓶A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A、銅塊和稀硫酸
B、木炭粉和稀鹽酸
C、二氧化錳和雙氧水
D、硝酸銨和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在一定溫度下，一定量的水中，逐漸加入食鹽．下列圖象符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化規(guī)律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案