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【題目】螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴張血管的作用．

（1）煙酸中碳、氫原子個數(shù)比為___________；

（2）煙酸中氮、氧元素的質量比為___________；

（3）煙酸中碳元素的質量分數(shù)為___________（計算結構精確到0.1%）；

（4）246g煙酸中含氧元素的質量為___________g．

【答案】6：5 7：16 58.5% 64

【解析】

（1）由煙酸的化學式C6H5NO2可知，其中碳、氫原子的個數(shù)比為：6：5；故填：6：5；

（2）由煙酸的化學式C6H5NO2可知，其中氮元素、氧元素的質量比為：14：（16×2）=14：32=7：16；故填：7：16；

（3）煙酸中碳元素的質量分數(shù)為：×100%≈58.5%；故填：58.5%；

（4）246g煙酸中含氧元素的質量為：246g×=64g．故填：64．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是以空氣和其他必要物質為原料合成氮肥（）的工業(yè)流程，請按要求回答下列問題。

（1）步驟①中發(fā)生的是_____變化（選填“物理”或“化學”）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）氧化還原反應的特點是：反應前后一定會有某些元素化合價改變，則以上②③④⑤步驟中對應的化學反應不屬于氧化還原反應的是_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是幾種常見的物質，分別由氫、碳、氧中的1~3種元素組成。

①甲是自然界中最硬的物質，其名稱為____________。

②乙是最常用的溶劑，2摩爾乙中約含________個乙分子。

③丙是密度最小的氣體，其摩爾質量為________。

④氣體丁與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，其對應的微觀示意圖如下，請在方框中畫出相應微粒的圖示____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學根據(jù)下列各組實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）

（�。⿲嶒瀮x器a的名稱是_____．

（ⅱ）若用裝置B、D制取氧氣，反應的化學方程式為_____．

（ⅲ）用裝置C收集的氣體的密度比空氣大，此外該氣體還應具備的性質是_____．

（2）（�。┿~銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，推測銅生銹除了與空氣中的氧氣和水有關外，還可能與空氣中的_____有關．

（ⅱ）銅銹受熱分解后的產物是氧化銅、二氧化碳和水，證明銅銹受熱分解有二氧化碳和水生成的一整套實驗裝置的連接順序為_____（填字母編號）．

（ⅲ）U形管中的無水硫酸銅變?yōu)樗{色，證明產物中有水生成：證明產物中有二氧化碳生成的現(xiàn)象是_____．

（ⅳ）設計一個實驗，驗證銅銹受熱分解后剩余的黑色固體是氧化銅（寫出簡要操作步驟，實驗現(xiàn)象和結論）_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖，請回答下列問題．

（1）Q點的含義是___________；

（2）若使接近飽和的丙溶液轉變成飽和溶液，可采取的方法是___________（任寫一種方法）；

（3）甲中含少量乙時，可通過___________的方法提純甲；

（4）t2℃時，將35g甲加入到50g水中，充分攪拌后，所形成溶液的質量為___________；

（5）將t2℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得三種溶液溶質質量分數(shù)關系正確的是___________（填選項字母）．

A 甲=丙＜乙 B 甲=乙＞丙 C 乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是利用海水提取氯化鈉的過程：

（1）圖中①是__________（“結晶”或“吸附”）池。

（2）粗鹽中含有不溶性的泥沙和少量可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4；將樣品加適量水溶解，然后進行_______，除去泥沙等不溶性雜質。

（3）向所得溶液中依次加入稍過量的BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍過量的稀鹽酸，得到較純凈的NaCl溶液。加入稍過量稀鹽酸的目的是_________________。

（4）蒸發(fā)溶解，得到純堿的氯化鈉固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中，M表示＋2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S,轉化流程如下圖所示：

已知MFe2Oy中Fe為＋3價。下列說法中，不正確的是 ( )

A. SO2是大氣污染物B. SO2不是該反應的催化劑

C. y的數(shù)值為4D. SO2發(fā)生了分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

（1）寫出標號①的儀器名稱__________；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是_____(填字母),寫出該反應的化學方程式____________；

（3）將右側E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從___(填“a”或“b”)口通入；

（4）有同學提出“為了測量氧氣的體積更準確,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,而應該從剛有氣泡冒出時就開始收集”他這種說法是否正確____(填“正確”或“不正確”)并說明理由：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。

(1)寫出儀器①的名稱_____。

(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為_____，還應對該裝置進行的改進是_____。

(3)張老師要制取一瓶氯氣(Cl2)做演示實驗，反應原理是MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。已知常溫下，氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)。張老師應選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置的字母代號)，寫出氯氣與水反應的化學方程式：_____，為防止對環(huán)境的污染，此裝置還需_____。

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